中小学个性化辅导专家
精锐教育《学员入学学习力报告》（A1）
学员姓名：辅导科目：__新概念英语_年级：_____辅导教师：_____起止时间段：__201323后__班主任：__________
我希望通过以下途径和老师探讨内心真正的需要，使我的需要真正得以实现：了解我自己的学习动机积极、主动探索内心真正的需求，确定自己的明确目标我愿意接受老师的建议，共同完成学习报告是□是□是□否□否□否□
我允许老师：要求我采取行动监督我对自己所承诺的行动负责是□是□否□否□
我承诺在报告完成后：采取积极的行动，严格按照学习报告中的计划落实主动接受老师的监督，并定期反馈自己的执行情况是□是□否□否□
我的承诺：我，_______承诺与_________老师一起创建最佳的教学关系以帮助我确定并达到我的目标，实现我所希望达到的学习状态和结果。学生签名：___________老师签名：________签订日期：___201325_________
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目标、计划和落实是考取理想成绩的关键，让我们一起努力！一、入学情况分析优点：1孩子性格安静沉稳；2时间观念较强，上课准时；3懂事，学习目的很明确；4单词量大，对自己要求严格；缺点：1对于应试技巧还有待进一步强化；2个别发音需要纠正；3对不懂的问题不能主动沟通，以后需大胆提出。二、学员自我分析与学科目标学科目标（要可量化哦，最好是你的成绩和名次哦）本学期目标：系统掌握新概念二的语法知识。本阶段目标：将lesso
124的第一阶段重点掌握，将lesso
2548的第二阶段深化理解。目标说明：达成目标过程中最大的障碍：_孩子目前发现的唯一缺点就是不敢主动的问问题，希望无论有什么想法都能第一时间内和老师积极沟通。其他方面都做的很不错。我将要为此付出的努力：学校或课程的问题都可以积极拿来请教老师。
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三、目标细化本阶段计划_2013_年_2_月5_日以后
序号
本阶段内容计划国际音标初步学
目前状况
挑战或困惑
行动方案
时间课时安排
1
习，26个字母发音的拆解练习
已学习
音标的学习需要反复复习，和拼读训练。
将字母的音标写上，根据读音判断字母。
3
2
国际音标拼读训练，单词常见字母组合发音规律
已学习
单词中的拼读规则和结合规则需要大量练习掌握。
拼读大量高中、大学词汇，体会复杂单词的拼读规则。
3
3
国际音标巩固训练，记忆周r