中：阅读两篇以料，如3页以上的报告、文件、文章，能了解其内容大意，
上主题明确、较长并找出所需要的信息。
的文字资料（其中3看懂资料所要表述的观点通过领会作者的写作风
至少包括一幅图格、修辞方式、文章结构等，判断作者的写作目的和观点。
片）。并对所收获4看懂资料的思路和要点通过文章中关联词语和段落
的资料进行汇总关系，了解作者的推理思路，并根据正文以及文中的图片
整理。
或图表归纳出文章要点。
5汇总出自己的资料根据工作需要，为准备发言或起
草书面报告，从收集和整理出的文字资料中，归纳和汇总
出自己的文字资料。
要素四：书面表达能力培训测评标准（初级）
活动要素
技能要求
在与人沟通的过程中：就简单的主题，撰写两种不同类型的文稿（其中一个文稿包括至少一幅图表）。
在进行书面表达时，能够：1选择基本文体根据工作任务需要，选择或确定适合工作和业务需要的应用文体，撰写简单的文稿。2利用图表借助图表、示意图、略图或图像等方式，说明文章的要点3利用选取资料从相关材料中选取恰当、适量的资料，表现文章主题和内容。4掌握基本写作技巧通过起草、修改和重新改写文件的方式，清楚地表达主题思想，且层次清晰、语句通顺、用词规范、标点恰当、书写工整、格式正确。
要素四：书面表达能力培训测评标准（中级）
活动要素
技能要求
在与人沟通的过在进行书面表达时，能够：
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f程中：就简单的主题写两篇较长的工作报告或论文（文中至少包含一幅图表或图片）。
1选择基本文体根据工作任务需要，选择或确定适合工作和业务需要的应用文体，撰写简单的文稿。2采用各种书面形式采用各种文字编排的书面形式，以及示意图、略图或图像等方式，在较长的报告中突出说明文章内容。3利用和组织材料利用组织各种素材，充实论据或推理的内容，说明文章的要点。4掌握基本写作技巧通过起草、修改和重新改写文件的方式，清楚地表达主题思想，且文稿的层次清晰、逻辑概念清楚、语句通顺、用词规范、标点恰当、书写工整、版面编排符合要求。5采用适当的写作风格根据文章特点，采用适当的写作风格，支持自己的观点，提高文章的说服力。
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