听从指挥，服从安排，统一行动3做好准备，注意安全，切近实战，积累经验4保持安静，动作迅速，有顺有序，有条不紊
f六、演练程序以一长哨声为地震发生信号，听到“地震发生”的信号（哨声）后，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。以三短一长哨声为紧急疏散信号，听到信号后，疏散组马上开展工作，维持疏散秩序，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏散，老师要随时提醒学生有序撤离、注意安全，学生出现跌倒现象时应及时采取措施，避免踩踏现象发生。安全保障组立即开展工作，协助学生集结，维持现场秩序，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。医护组马上开展工作，组织学生对受伤人员进行急救处理，主要救护项目有：运送伤员，“止血、包扎、固定”等演练结束后有顺序返回教室。
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