各种插塑、积木、各种各样的机器人
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活动过程：1、导入活动：“今天，老师要带小朋友去玩具店玩，和老师跟着音乐一起出发吧。2、参观玩具店，让幼儿自由摆弄各种机器人玩具，初步感受各种机器人的外形特征，引发幼儿建构的兴趣。3、引导幼儿自由想象，创造设计出自己的机器人，并说说所设计机器人的外形特征及其作用。4、幼儿建构，教师巡回指导。师鼓励幼儿大胆建构，重点引导幼儿在了解建构材料的特征、性质后，根据自己的构思学会正确选择和使用不同类的建构材料进行建构。5、展示幼儿的作品，并组织幼儿参观、评价。6、收拾整理玩具。
活动内容：科学《空中客车—飞机》活动目标：1、观察了解飞机的外形特征、结构和用途。2、对飞机和飞行有好奇心和求知欲。活动准备：1、经验准备：活动前幼儿自由观察飞机图片、照片，玩飞机玩具，
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了解班上有哪些幼儿乘坐过飞机，并与这些幼儿交流乘坐飞机的过程与体验，预约他们向全班幼儿介绍乘坐飞机的过程与感受。2、物质准备：师幼共同收集的各种飞机的图片和玩具，将其投放到科学区。3、材料配套：教育挂图《领域活动科学飞机》。活动过程：1、师幼共同交流关于飞机的前期经验。提问：（1）如果我们要去北京旅游，有哪些交通工具可以送我们到那儿
2去北京哪种交通工具更便捷？为什么？（3）你见过或乘坐过飞机吗？飞机是什么样的？2、出示教育挂图《飞机》中的客机图片，引导幼儿有顺序地观察客机的外形特征，并将飞机外形与鸟的外形进行比较，找出相同之处了解民航飞机的基本结构。3、交流分享乘坐飞机的感受。请乘坐过飞机的幼儿向同伴介绍和分享乘坐飞机的过程与感受，引发幼儿对乘坐飞机的向往。4、结合教育挂图《飞机》中直升机、战斗机、运输机等机型的图片，引导幼儿从飞机的结构特点、体积大小、款式上来判断其不同用途，激发幼儿研究各种飞机的兴趣。引导语：你还见过其他形状和用途的飞机吗？它们分别是什么样的？有什么用途？
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周次：第三周活动内容：科学《我的小飞机》活动目标：1、制作飞机玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构，制作和试飞中的问题。活动准备：1、经验准备：教师需要事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能生存在的问题，选择合适的纸张。2、物质准备：23中不同质地，大小相同的长方形若r