；要求每位本科学生至少选修3学分此类课程。
2、培养阶段与学期设置
为加强培养成效，本专业把本科生培养划分为基础理论课程教学阶段、专业技能课程教学阶段和软件工程实习阶段等三个培养阶段。
基础理论课程教学阶段包括4个18周的正常学期和二年级末暑期学校。本阶段的设计思路是达到
f强化学生基础知识的目的，实现“基础扎实、系统级认知和编程能力强”三个目标。课程启动采取系统级认识和编程能力双优先的策略，本阶段要求学生完成全部公共基础课程、大部分专业核心课程和专业公共指选课程的学习任务。本阶段涉及学分数8690个。
专业技能课程教学阶段从三年级起至四年级上，包括4个12周的小学期和三年级末暑期学校。本阶段的设计思路是强调学生工程性、技术性、实用性、系统性、综合性和复合型能力的培养，实现“熟悉软件工程技能、更完整的系统级认识和掌握某一方向的软件设计开发技术”三个目标。本阶段要求学生完成4门专业核心课程和大部分专业方向选修课程、文化素质课程的学习任务。本阶段涉及学分数约50个。学生进入本阶段前应确定一个具体的联系专业方向，修读该专业方向指定的31门方向指选课程。
软件工程实习阶段始于四年级上，包括2个12周的小学期。本阶段设的计思路是借助具体项目工作参与实际项目训练，通过毕业设计与论文培养总结概括能力，实现理论与实际结合、技能与职业素质成长的目标。本阶段要求学生直接参与软件工程项目实践，完成必要的技术方案设计、软件开发等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学士学位论文的撰写。本阶段涉及学分12个。
3、学习年限
采用学分制，本科生学习年限为4年，其中从事软件工程实践的时间不少于半年。特殊情况下，本科生在校学习期限不超过6年。第一年获得学分未达到28、第二年获得学分未达到56、第三年获得学分未达到84、第四年获得学分未达到112、第五年获得学分未达到140、第六年获得学分未达到毕业要求，均应作退学处理。
四、课程设置及学分要求
1、课程设置原则
计算机软件工程专业本科生课程体系设计遵循六个基本原则，即先进性、灵活性、复合性、工程性、创新性和模块化。
先进性：课程设置和课程内容需反映国际上先进的软件技术发展成果和软件企业对先进技术的需求，以及相关的基础理论。
灵活性：课程设置需具有灵活性，应根据软件技术的发展及时调整。复合性：课程体系还需包括技能、工程、管理等方面的课程，使学生具有必要的综合技能和基本
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