教学工作需要须进行培训，时间不少于
fA．90学时B．120学时C．180学时D．360学时26．幼儿园教师的工作“关起门来就是个良心活儿”，这句话体现的教师专业素养须具有
A．专业理念和师德B．专业知识C．专业技能D．专业能力27．宣传育儿知识，利用社区资源为家庭服务，家庭和社区的合作主要通过的服务平台是
A．家庭教育委员会B．家长座谈会C．家长学校D．家庭教育咨询28．“家庭经验交流会”“爷爷奶奶经验座谈会”“母亲茶话会”属于家园合作形式中的
A．家长会B．家长学校C．家长开放日D．家长座谈会29．幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和
A．学习准备B．物品准备C．心理准备D．生活准备30．幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材，没有完备的考核条例，教学随意性较强，小学教育属义务教育，有严格的要求和规定，对学习成绩要进行考核检查。体现了小学教育和幼儿园教育
A．办学性质不同B．教育内容不同C．教学方法不同D．要求期望不同
第二部分非选择题
二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。31．自然后果法32．幼儿园区域活动33．恩物34．遗传素质三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。35．简述儿童发展的规律。36．制定幼儿园教育目标的意义。37．家园衔接中幼儿园需要做的工作。38．简述幼儿园教师的职责。四、论述题：本大题共2小题．每小题10分，共20分。39．你怎样理解学前教育目标应如何去实现这些目标40．评述福禄贝尔的学前教育思想。五、材料分析题：本大题共14分。41．材料：
学前教育社会效益的著名研究严冷、冯晓霞在《学前教育作为人力资本投入的启示》一文中指出：芝加哥亲子中心研究：使用半实验设计的方式从教育补救服务、儿童福利花费、司法费用和儿童终身收入水平四方面考察了学前教育对贫困儿童的影响。其成本收益分析表明：学前教育的收益远远超过投入。在考察通胀因素的情况下，对亲子中心每投入1美元，1518年后所获得的收益是7．1美元，其中幼儿及其家庭获得的收益是3．29美元，社会获得的收益是3．85美元，并且收益全部来源于政府行政、司法开支的减少。
高瞻佩里幼儿园研究：使用真实验设计的方式从学业成就、经济状况、犯罪率、家庭关系和健康状况五个维度考察了学前教育对贫困儿童的长期效果。该研究发现，优质的学前教育对贫困儿童早期的认知和社会发展有重要意义，对他们成年后的学业成就、经济状况、犯罪率减少、家庭关系和健康状况均有积极影响，让幼儿终身r