贯性原则
D．集体教育和个别教育相结合原则
12．学前儿童美育本质上是一种
A．艺术教育B．道德教育C．情感教育D．品质教育
13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭
教育的过程具有
A．情感性B．全面性C．长期性D．权威性
14．学前儿童家庭教育指导的主要对象是
A．学前儿童家长B．幼儿园老师C．社区工作者D．儿童医生
15．根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措
施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的
A．分类指导原则B．家长主体性原则C．双向互动原则D．因地制宜原则
16．玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在
A．北京B．福建C．内蒙古D．天津
17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活
在贫困线以下的家庭的35岁的儿童享受教育的计划，即
A．确保开端计划B．天使计划C．先行计划D．婴幼儿读书计划
18．幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称
A．幼稚园B．托儿所C．蒙养院D．亲子园
19．我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于
A．基础教育B．义务教育C．初等教育D．全民教育
20．《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即
A．健康、语文、计算、科学、艺术B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．语言、计算、舞蹈、美术、音乐D．德育、智育、体育、美育、劳动教育
21．在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是
A．鉴定功能B．诊断功能C．改进功能D．导向功能
22．“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的
言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是
A．创造性B．长期性C．反复性D．主体性
23．幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，在班级入IZl
处设置一些挂件，让幼儿选择喜欢的角色，创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现
了幼儿教师的角色是
A．幼儿身心健康的养护者B教育性环境的创设者
C．沟通幼儿和社会的中介D．幼儿榜样的示范者
24．教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准试行》分别从“专业理念与师德”“专
业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的
A．职前专业准备标准B．职业准入标准
C．合格教师标准
D．优秀教师标准
25．新教师试用期内为适应教育r