性
重点：上下传接
2．体验立式传接棒接力跑
直线传接
1
立式传接棒的动作
难点：虎口张开
3．养成简单自评学习习惯
简单自评
4．逐步形成积极参与体育
运动的兴趣
2
安全保障
1．发展走和跑的能力，提
高下肢力量及上肢协调灵
敏性
2．体验错肩传接棒接力跑重点：错肩传接
错肩传接棒
的动作
快速传棒
3．逐步养成互助互评的学难点：虎口张开
习习惯和勇于战胜困难的
简单互评
勇气
4．逐步具有友好合作、勇
于挑战的精神
1．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）2．合理安排学生练习队形及练习路线和方向3．做好充分的准备活动，特别是下肢及髋、踝关节4．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞
执教
基本内容I：走和跑学习内容
接力跑（迎面接力跑）
教学重点
重点：上下传接错肩传接
难点：简单互评
教与学的主要方法和手段
1．教师引导学生进入课题2．组织学生分组复习3．提出问题：“你们有什么好的方法传接棒”，学生分组练习4．集中交流，展示优秀方法，引出“上下传接”的动作要领5．指导学生自我评价展开学练6．体验“接力大赛”的乐趣7．教师巡视指导，强调学练安全8．自我展示、表扬1．教师引导学生进行回顾2．学生分组复习迎面接力跑3．观察示范，引出“错肩传接”的动作要领，集体体验游戏“你左我右”4．组织学生练习，巩固动作要领5．集中交流，引出“快速传棒”的动作6．指导学生分组练习，巩固要领7．进行“比一比，赛一赛”的比赛8．教师巡视指导，强调学练安全
评价与
方法
略见单元评价表
f小学三年级跨越式跳高单元教学计划
年级三年级学期
课次
4
执教
1、初步掌握跨越式跳高动作，提高跳跃能力，发展灵敏、协调等身体素质和综合活动能力，促进身体形态的正常发育。
单元学习目标
2、感受体育与健身学习中的自主、协作学习的乐趣，达到健身、学习、快乐的目的。3、敢于表现自我和挑战自我，能与伙伴团结协作，树立“我能
教学重点
培养兴趣，树立信心，初步掌握跨越式跳高动作
行”的自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质。
4、养成自我保护与相互帮助的意识，学会简单的评价。
课次
教学内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法和手段
跨越式跳高1、初步尝试各种单脚跳的动重点：各种方1、教师利用短绳引导各种跳跃方法。
各种方作方法。
法的单脚跳2、学生合作体验各种跳跃动作，感受学习的乐趣。
法的单脚跳2、增强腿部力量，促进身体难点：垂直起3、教师r