睛是怎样发挥巨大作用的来引入本节课的学习，并提示学生准备牙膏盒、小镜片、剪刀、双面胶等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，让学生交流讨论潜望镜在生活中的应用，思考潜望镜是如何工作的，引出探究活动的主题。再通过制作潜望镜、多次调整平面镜以改进潜望镜来探究潜望镜的秘密，并用制作好的潜望镜进行观察，将所学科学应用于生活；第三部分拓展活动，让学生继续改进自己的潜望镜，指导学生不断完善、调整自己的作品，引发继续探究的兴趣，进一步加深对潜望镜的认识。本节课的各部分活动是逐层递进的。认识潜望镜在生活中的应用激发了学生探究潜望镜秘密的兴趣；探究潜望镜秘密的活动，让学生更好地理解了潜望镜的工作原理；改进自己的潜望镜，使学生进一步加深对潜望镜的认识。一系列的活动引导学生的思维不断深入。【学生分析】通过4年的科学学习，四年级学生的探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了很大地提高。学生在生活中大多接触或使用过潜望镜，对于潜望镜的作用有或多或少的了解，但是对于潜望镜内部的结构及工作原理还不是很清楚，带着这些疑问进入本节课的探究，更能激发学生的学习兴趣。【教学目标】科学概念目标：1认识平面镜反光性质的应用。2会设计与制作简易潜望镜。科学探究目标：1能基于所学知识，制定比较完整的潜望镜制作计划。2能用语言、文字、绘图等方式表述所设计的潜望镜，并对其进行评价与改进。情感态度价值观：
f1能对潜望镜的结构和工作原理表现出探究兴趣。2尊重他人劳动成果，愿意合作交流。科学、技术、社会与环境目标1关心新科技、新发明。2充分利用生活的中的废旧材料进行制作活动，树立环保的意识。【器材准备】学生准备：牙膏盒、小镜片、剪刀、双面胶、刻度尺、量角器、记录单。教师准备：自制潜望镜、课件。PPT1出示牙膏盒、小镜片、剪刀、双面胶、刻度尺、量角器图片，及课前活动要求：思考潜望镜作为潜水艇的“眼睛”，是怎样发挥作用的。【教学过程】一、引入课题1PPT3出示“隔桌找物”游戏要求，进行师生互动游戏，导入新课。2PPT4出示潜望镜图片，并出示自制潜望镜，引导学生思考潜望镜是怎样工作的？3学生回答。4教师引导学生总结，板书课题：3潜望镜的秘密。二、活动过程PPT5出示活动一：哪些地方用到潜望镜？1学生交流生活中潜望镜的应用。2PPT6出示地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜图片。3PPT7出示资料卡r