片：在教室里学生手持一
个平面镜，将阳光通过平面镜反射到教室的天花板上。2开展实验，学生活动，教师巡视指导。3学生分小组汇报研究结果。PPT6出示一个平面镜将阳光反射到教室天花板上的光的的传播路线图。4PPT7出示利用两个平面镜进行光的反射实验活动场景图片：在教室里两个学生分
别拿着一个平面镜，将阳光通过第一个平面镜反射到第二个平面镜上，又通过第二个平面镜反射到教室的墙壁上。
5开展实验，学生活动，教师巡视指导。6学生分小组汇报研究结果。PPT8出示通过两个平面镜将阳光反射到教室的墙壁上的光的的传播路线图。7师生总结光的反射规律。
fPPT9出示发生光的反射现象时，光的传播方向会发生改变。PPT10出示活动二：在什么条件下能看到物体？1PPT11出示在黑暗与明亮环境中观察物体实验及思维导航，引导学生探究我们能看到物体的条件。2开展实验，学生活动，教师巡视指导。3学生分小组汇报研究结果。PPT12出示我们看到物体时的光的的传播路线图。4师生小结。PPT13出示我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。5PPT14出示尝试用两面平面镜观察自己脑后的头发实验。6开展实验，学生活动，教师巡视指导。7学生分小组汇报研究结果。PPT15出示用两面平面镜看到自己脑后的头发时的光的的传播路线图。8师生小结。PPT16出示这是平面镜多次反射光的结果：后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。9师生总结。PPT17出示我们的结论：物体发出的光或反射的光进入眼睛，就能使我们看到物体。三、拓展活动找一找反射现象在生活中的应用。1学生交流反射现象在生活中的应用。PPT20出示舞蹈房平面镜、弯道反光镜图片。2学生交流反射现象在生活中的更多应用。PPT21出示汽车后视镜、太阳灶、潜望镜图片。3师生总结。
【板书设计】阳光
2光的反射
平面镜
f传播方向发生改变看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。
【记录表】
f3《潜望镜的秘密》
【教材分析】《潜望镜的秘密》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《光》单元的第三课时。本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，让学生认识潜望镜在军事及生活中的应用，再通过探究及制作活动认识潜望镜的内部构造及工作原理。使学生意识到科学技术的重要性，激发学科学、用科学的热情。教材由三部分组成：第一部分活动准备，从思考潜望镜作为潜水艇的眼r