。师生总结：潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。4教师引导学生交流生活中潜望镜的更多应用。5学生交流。6师生总结：可以利用地下管道潜望镜检测下水道PPT8出示地下管道潜望镜图片，也可以利用伸缩潜望镜从楼下观察高楼内的情况。PPT9出示伸缩潜望镜图片，潜望镜式相机。PPT10出示相机里的潜望镜图片）、潜望镜式猫眼。PPT11出示潜望镜式猫眼图片）也利用了潜望镜。PPT12出示活动二：探究潜望镜的秘密。
f1提出问题：利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体？2PPT13出示认识潜望镜的工作原理实验。让学生通过“解暗箱”的方法，观察潜望镜的内部构造，并用已有的知识解释潜望镜的工作原理。3开展实验，学生活动，教师巡视指导。4学生分小组汇报研究结果。PPT14出示平面镜使潜望镜内光的传播方向发生改变的光的的传播路线图，引导学生认识潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质。5师生总结。PPT15出示潜望镜里有两个能使光的传播路线发生改变的平面镜。6利用制作潜望镜的方法进一步探究潜望镜的秘密。PPT16出示制作潜望镜活动情景图片，引导学生进行制作潜望镜改进自己的作品用自制潜望镜观察活动。2开展活动，教师巡视指导。3交流并改进自己的作品。4师生总结。PPT18出示潜望镜内两个平面镜应镜面相对，倾斜摆放。两片镜片要互相平行，与底面成45度角。三、拓展活动继续改进自己的潜望镜。PPT19出示继续改进自己的潜望镜。在对自己和他人制作的潜望镜交流与评价的基础上，让学生继续完善自己的作品。
【板书设计】
3潜望镜的秘密利用了平面镜反光的性质。
45°
平面镜
45°
两个平面镜要镜面相对，互相平行，与底面成45度角。
f【记录表】
f4《彩虹的秘密》
【教材分析】《彩虹的秘密》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《光》单元的第四课时。本节课是让学生在认识了光的传播的基础上，通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并积极开展探究活动，进而获得科学结论。教材由三部分组成：第一部分活动准备，从思考彩虹是怎样形成的来引入本节课的学习，并提示学生准备镜子、喷水壶等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，让学生利用阳光、三棱镜和纸屏做彩虹模拟实验，观察分析彩虹的成因，并进行交流讨论和归纳总结，揭示彩虹的成因。再让学生用多r