目的的具体化是幼儿园__课程目标________。14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。15．学前教育的工作对象是06岁的幼儿。三、判断说明题先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。×〔36岁〕2．在任何时候都应该坚持“儿童优先。√3．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面开展的需要。×4．游戏是幼儿自觉的学习活动。×〔游戏是幼儿自发的学习而不是自觉地学习。游戏是幼儿的自主活动。游戏无强制性的外在目的。游戏伴随着愉悦的情绪体验。游戏是在假象的情景中发生的。〕5．幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开场分科教学。×〔幼儿园与小学的区别：⑴学前阶段与小学阶段不同的教育特点：主导活动方面作息制度及生活管理师生关系环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的要求和期望〕四、简答题共4题，每题5分，共20分1．当前国外有哪些学前教育流派2．简析影响儿童开展的诸因素及其相互关系。3．简述幼儿园教学的特点。4．简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。五、论述题共2题，每题15分，共30分1．幼儿园课程容的组织形式主要有哪些2．如何树立正确的游戏教育观

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答案与解析
一、不定项选择题1．C【解析】幼儿园是对3～6周岁的儿童进展教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用l名保育员。2．A【解析】鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师学校，即实验幼师。3．A【解析】奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中承受教育。4．C。【解析】某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。5．B【解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。6．C【解析】保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。7．DE【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。8．A【解析】JL体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。9．C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。10．A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。11．BC【解析】对幼儿来说，游戏不r