仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中安康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：1学习的目标是隐含的。2学习方式是潜移默化的。3学习的动力来自幼儿部。12．B【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。13．D【解析】通过故事事例比拟直观易懂。14．C【解析】容丰富才能使得活动表达出多样性。15．B【解析】智育的核心问题是思维能力。16．BCD【解析】鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。17．C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。18．B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。19．D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。20．B【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。21．ABCD【解析】教师劳动的示性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。22．C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体安康情况。23．C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。24．ABCD【解析】科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。25．A【解析】教育经历总结法是研究者以来自教育实践的经历事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，提醒其在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。26．E【解析】英国的教育家洛克在教育漫话一书中根据培根的“经历论论证了“白板

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说，并提出TJL童体育、美育、德育和智育的具体建议。27．B【解析】中国传统文化是一种伦理文化。28．D【解析】因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太适宜。29．B【解析】教育者根据教学任务编制的、有规那么的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。30．ACDE【解析】直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法，具体包括观察法、参观法、演示法和示法。二、填空题1．婴儿教育和幼儿教育2．现象及其规律3．资本主义大工业4．成熟优势说或“成熟势力说5．幼儿园的保育和教育6．预防7．全面促进幼儿素质和谐开展8．代表性和随机性9．幼儿教师代表社会需要提出的教育要求10．生理根底和物质根底11．游戏的过程12．成功的失败的13．课程目标14．家庭15．0～6三、判断说明题1．答：错误学前教育是指从出生到6岁前儿童的教育。幼儿教育是指对36岁年龄段r