不到位，有时过头。三级难点：声母：有尖音。舌尖音与舌面音相混。韵母：韵尾不到位。
RI中介音类型特征T型一级难点：声母：f误为吹气音。
舌尖前后相混，有时误为舌面音。鼻边音相混，误为闪音。清声母浊化。送气残缺。韵母：圆唇不足，导致ü、i相混。卷舌不到位。单元音不稳定，复元音动程过小。鼻韵尾前后相混。阳平上声相混，有短促趋势。二级难点：声母：有尖音。韵母：头腹尾比例失调。声调：短促。三级难点：声母：舌尖声母误为舌叶音。塞音有挤喉倾向。
f韵母：发音部位普遍偏前。发音部位太松。
34中介语语用研究一、定义：中介语语用学i
terla
guagepragmatics研究非母语者二语言语行为的理解和表达，以及与二语言语行为相关的知识是如何获得的。二、语．用．语．言．能．力．p．r．a．g．m．a．．l．i
．g．u．．is．．t．ic．和．社．会．语．用．能．力．s．o．c．．io．p．r．a．g．m．a．．t．ic．语用语言能力：研究语言形式和功能的映射社会语用能力：研究语言得体性
二语学习者的语用能力维度：学习者需要表达自己的交际意图，如问候、请求、道歉、拒绝等；学习者还需要把自己的意图通过一定的方式恰当地表达出来，以免引起误会。
语用语言能力包括关于规约性手段和规约性形式的知识和实际运用这些知识的能力。co
ve
tio
sofmea
s：人们惯常用来表达交际意图的方式。如请求的三种表达方式：给我一块钱。直．接．策．略．
你能给我一块钱吗？规．约．性．间．接．策．略．我今天忘记带钱包了，坐不了公共汽车，怎么办？非．规．约．性．间．接．策．略．我今天没带校园卡。嘿，用我的呗！
判．断．以．下．直．接．策．略．．规．约．性．间．接．策．略．．非．规．约．性．间．接．策．略．时间不早了。（与人会面时）屋里太暗了。（傍晚在宿舍里的时候）我生病了。（朋友邀请的时候）怎么还不走？妈妈，那是什么？（一个三岁的男孩看见冰棒的时候）小姐，（空调）多少度哇？（与商业客户在饭店就餐）co
ve
tio
sofforms：具体实现规约性手段的语言形式，如疑问能够被用于实现间接的请求。社会语用能力包括：关于交际行为和权势、社会距离以及强加度之间关系的知识，关于交际双方权利义务、禁忌以及规约性行为的知识。（到什么山唱什么歌）三、第二语言语用能力的发展包括：1、语用和语篇能力的发展2、实施言语行为能力的发展3、语用理解能力的发展4、语用迁移1、语用和语篇能力的发展把一个语言形式放在更大的背景r