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ce1李太太想去金源商店，可是她不会开车。李先生刚刚做什么了？（送）2要下雨了。李先生李太太怕衣服和花淋湿了。李太太要做什么？李先生呢？（搬，拿，回来，下来）3安娜去了长城，照了很多照片。她正在做什么呢？（信封）4李先生的床在楼上。他想把床搬到楼下。工人们刚刚做什么了？5张先生想请朋友吃蛋糕。他先是切蛋糕。蛋糕切好以后，张先生现在正做什么呢？6李明得去学校，可是他没有车。他爸爸刚刚做什么了？（送）7这个工人不喜欢面包。他刚刚做什么了？（扔，河）8孩子们正在整理房间。小花和小朋已经做什么了？小红呢？小虎呢？（书架，挂，照片，墙）】偏误的种类描写偏误省略，附加，类推（泛化），错序错字别字漏字多字生造词农作品农物农产物词内错序众所周知先首词语搭配错误回去日本吃这种东西可以得到疾病解释偏误：语内偏误泛化语际偏误母语负迁移
第三章：中介语研究i
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Corder过渡语言一过渡能力和过渡方言二假设检验．三．内．在．大．纲．．指．学．习．者．具．有．的．一．种．控．制．学．习．目．的．语．规．则．的．程．序．化．序．列．，．它．控．制．着．学．习．者．的．目．的．语．学．习．过．程．。．Corder认为，只有教学大纲与学习者的内在大纲相吻合时，教学才会有效果。．四．输．入．．i
．p．u．t．与．吸．纳．．i
．．ta．k．e．输入：外在的环境所能提供给学习者的语言材料。吸纳：由学习者的内在大纲决定的从外在的语言材料中真正“吸收的东西”。五失误与偏误失误：与“语言表现”相关，产生是偶然的。偏误：与“语言能力”相关，是系统性的
322Nemser关于中介语的理论假设一近似系统approximativesystem：学习者在试图使用目的语时实际运用的偏离的语言系统。近．似．系．统．是一个独立的不同于母语和目的语的系统。处于不同发展阶段的近似系统构成一个不断进化的连．续．统．。近似系统是一个动态发展的系统，它不断地朝着目的语靠近。二近似系统的本质近似系统是一个内部结构化的系统，有其自身的规律性和系统性。移民语言，个体方言，洋泾浜语lear
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ker中介语理论一中介语的定义
f二中介语产生的心理机制三僵化（化石化）fossilizatio
．四．潜．在．的．心．理．结．构．及．五．个．中．心．过．程．：．大．部．分．成．年．二．语．学．习．者．依．靠．一．种r