信息素养。三、学习探究：通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。1、成语故事巧保存。保存网页上的文字和图片信息，要用到Wi
dows操作系统的基本操作方法“复制”和“粘贴”。熟练掌握“复制”和“粘贴”的操作，就可以将网页上的文字和图片信息保存到Word文档中。有些网站上的网页不能直接复制，针对这个情况要告诉学生是网站保护版权的原因，要想获取这类网页上的信息，必须尊重网站的版权，合理获取。引领学生用“复制”和“粘贴”的方法保存网页信息，让学生体会用图页保存图文信息的便捷，同时告诉学生网上获取信息也要遵守一定的规则，要合理、规范地获取和应用网络信息。2、网址收藏更方便。引导学生掌握收藏常用或喜爱的网址的基本方法，懂得从常用的网址中获取信息，并借助测览器的收藏夹功能将网址收藏起来以方便下次访问，节省更多时间。在收藏的过程中，还可以对收藏的各类网址进行分类管理。
f教学中教师可根据情况灵活运用引导学生收藏自己喜欢的网址，只要学生感兴趣即可，不必在活动情境上进行过多的限制。四、说说你的小技巧：保存网页上的图片信息时，可以直接“右击”图片，通过“另存为”命令，将图片保存在电脑中。同时引导学生运用“收藏”按钮更加方便快捷地收藏网页。五、课堂练习：第一个练习，不仅要引导学生掌握保存网页上文字和图片信息的操作技能，更重要的是在操作过程中让学生感悟我国传统文化遗产的丰富多彩，更好地认识和了解我国的文化遗产，更加热爱祖国。练习过程中要指导学生制作Word文档时力求图文并茂。第二个练习，重在培养学生生活和学习中的良好习惯，增强收藏网页、高效获取网络信息的意识。这也是对信息技术课堂的一种拓展。最好组织学生进行次分享收藏网页的交流会，让学生真正在学到技术的同时，体验应用的乐趣。六、课堂小结：总结保存网页信息、收藏网页的方法和技巧，以及获取网页信息的注意事项。也要从活动的角度让学生谈一谈保存网页信息和收藏网页的作用和意义，也可以谈谈实际操作过程中自己遇到的困难和相应的解决方法。此外，学生通过自我总结和书面表达，总结出活动过程中学到的知识和技术在生活和学习中的应用价值，比如这些知识和技术可以用
f来做什么，能有什么效果。七、拓展延伸：保存网页上的文字和图片信息，不仅是人们获取信息的一种方式，更是人们获取网络信息、记录信息的重要方式。让学生懂得文字、图片、声音、视频等各类信息的r