20182019学年度第二学期
教学工作计划
学科信息技术年级四年级姓名李营
曹县师范学校附属小学二一九年二月
f学生在三年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算
机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，
操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，
学讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学
生期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意
基本
巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有
情电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部
况分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部
分分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就
析是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，
缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感
兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行
正确的引导。
本学期教材是使用2018新泰山出版社出版的小学《信息
技术》第4册，本册内容共分为三个单元，分别为获取网络
信息、管理存储文件、创作电子报刊。新版教材改变了以往
沉疴的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信
息素养的关系。教材根据实际生活中的需要，精选了实用、
教材
新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水
情平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由
况具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教
分
析学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍
信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲
边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上
看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实
实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。提高信
息素养。从教法上看，提倡学生的实践。
1
f教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
2
f教学方法及措施
1、通r