淅河中心学校20102011学年度第二学期
教学教研工作总结
本学期，我校教务处在校两委会的具体指导下，狠抓教学管理，深化教学改革，认真实施高效课堂改革，向管理要质量，要课堂要质量，向训练和反馈要质量。牢抓教学质量主脉搏，突出中考工作的重点。抓实常规教学管理，与时俱进，改革教育教学管理思路，充分挖掘教师工作潜能，为教师创造最良好的工作环境而努力。一、教学常抓不懈，管理常抓常新。1、重视集体备课，重视集体教研，形成取长补短，资源共享的团体作战意识。本学期教务处继续重抓集体教学，要求各备课组在开学初召开备课组会议，确定集体备课时间、内容和主要发言人，制订了详细的集体备课计划，重新设计集体备课记录，教务处随时进行检查，统计活动情况，记入教师业务出勤，真正做到集体备课不扎花架子，不流于形式，确保集体备课落到实处。其中七八年级语文、数学、英语三个组由学校安排实施高效课堂“教学案”集体备课，都能够很好地完成集体备课，特别是七年级语文组和八年级数学组，在组长的组织下，将各个教学环节整体安排，具体到人，各个接到任务的教师都能按统一要求出色达到教学目标，使该组集体备课更有特色，而且实用性强。在教务处排课时，就已经将各个教研组的教研活动时间预留出来，让每个备课组每个星期都有半天的时间全组教师都没有课，如果没有大组活动，本组坐在一起，全组人都在，经常讨论也是一种很好的集体备课样式。2、在今年的教学工作中，高效课堂的实施由实验转向试点工作，试点班有七（六）班、七（七）班、八（一）班、八（五）班，主要实验学科有七八年级语文、数学、外语三个学科，除实验班外，同年级同学科组提倡加入“教学案小组合作”学习模式的教学改革实验
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f中。实验班经过努力，取得了课改的第一手数据材料，取得了相应的成绩，为下一步展开奠定了良好的基础。3、教学常规管理重点突出，教学自查卓有实效。在本学期，我校教务处继续执行中心学校月查月报制度，每个月上中旬对全体教师的备批改辅及听课、自学笔记等各个教学环节分别进行有侧重点的检查，将检查结果公布到办公室，让各位教师在自查活动的督促下，更好地落实教学常规，使自查更彻底，更到位，有更强的督促力。其中，发现了一大批教学常规搞的非常出色的教师：语文组的谢训敏、冯树敏、马桂秀、陈星奎、杨生良、龚冬梅、孙静敏、丁蕾、余灿、谢训莲等，数学组的沈旺存、刘俊、张红梅、刘秀玲、魏克r