告会、交流会竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法《如何提高学生课外探究活动的实效性》
教学进度安排
周次123456789教学内容课时始业教育1、使用工具2、杠杆2的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的2秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组27、斜面的作用8、自行车上的简2单机械国庆假期1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力23、拱形的力量4、找拱形课外延伸25、做框架6、建高塔27、桥的形状和结构8、用纸造一2座“桥”备注
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机动1课时1、电和磁
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2、电磁铁3、电磁铁的磁力2（一）4、电磁铁的磁力（二）5、神奇2的小电动机6、电能和能量7、电能从哪里2来8、能量与太阳1、校园生物大搜2索2、校园生物分布图3、多种多样2的植物4、种类繁多的动物5、相貌各异2的我们6、原来是相关联的7、谁选择了2它们8、生物多样性的意义概念梳理2总复习2
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期末测试
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第一单元工具和机械
单元教学计划
科学概念●机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。单●有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。●不同的机械具有不同的结构和不同的功能。元●解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。过程与方法教●进行研究各种机械作用的实验，收集能够解释机械作用的数据。●通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。学●用文字、数据、图表等对所观察到的内容进行记录、整理与分析。●通过文字、图画和讨论来表达自己的想法，并与同学进行交流。目情感、态度、价值观●认识到工具和机械对于推动社会发展和技术应用的重要性。●能够将工具和机械的作用、安全与可靠性等与现实社会联系进来。●获得对各种机械功能的认识，以应付各种实际问题，并意识到工具和机械是随生标活的需要而不断发展的。●形成积极对待科学技术的态度。●认识到科学与技术是相互影响和相互促进的。教材内容分析：机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等教都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。到六年级时，学生们已经能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始对一些问学题进行具有挑战性的思考，能够选取自己认为可以进行的方式对一些问题进行探究，开始有选择地利用观察、实验所获取的证据对r