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教学设计表
学科信息技术授课年级五年级
章节名称
第六章放映我的演示文稿第一节设置幻灯片的切换方式
计划学时
1课时
学习内容分析
《设置幻灯片的切换方式》选自电子工业出版社教科书五年级上册第6节第1课时。本节课详细讲述了如何设置幻灯片的切换方式，才能使幻灯片播放过程更生动有趣，从而增加学生对制作幻灯片作品的吸引力。通过任务驱动，引导学生制作完成令自己满意的作品，增强学习的兴趣和自信心。培养学生自主学习和小组合作的能力，培养创新精神。
本节课是本册书最后一节的内容，学生已经有了一定的制作幻灯
片的基础。因此本节课以任务驱动法为主，激发兴趣，引导学生在解
学习者分析
决任务的同时，完成学习任务。在学习过程中，可能有些学生学得比较快，很快就能熟练操作本节课的教学内容，因此鼓励学生相互帮助、
大胆探索，培养他们自主学习和合作学习的能力，从而达到本节课的
教学目标。
课程标准：使学生掌握设置幻灯片的切换方式的方法，并能够在今后
的学习需要中运用到它。
知识与技能：了解换页方式对幻灯片播放效果的作用。
教学目标
过程与方法：掌握“幻灯片切换方式”的操作，并能将所学知识灵活运用
到自己的作品中。
情感、态度与价值观：培养学生思考问题的能力和创新意识，以及进
行合作交流的能力。
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教学重点及解决措重点：“幻灯片切换”对话框的操作。
施
解决措施：教师通过电子教室软件向学生演示操作方法。
教学难点及解决措难点：了解换页方式对幻灯片播放效果的作用。
施
解决措施：教师制作《龟兔赛跑新说》对学生现场
教学设计思路
以学生为主体，教师为主导，借助于课件展示和任务设置，给学生创设真实的问题情境，激发学生的学习欲望。
依据的理论
1．在实践过程中学习2．因材施教
信息技术应用分析
知识点
换页方式对幻灯片播放效果
的作用“幻灯片切换”对话框的使用方
法
学习水平了解掌握
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
PPT
边播放边讲解
较好
电子教室演示边演示边讲解
较好
设置切换方式时考虑的因素
了解
讲解
较好
PPT
教学过程（可续页）
教学环节一、情境导入
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
1、师播放《龟兔赛跑新
观察两幅通过学生的比
说》，播放两遍，（第一作品的不同点较和发现，激发5
遍没有切换效果，第二欢快地回答：喜学生们的兴趣，
遍有切换效果）请学生欢有切换效果引入本节课的
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