附表11
课题项目名称
济钢高中学生研究性学习结题报告
废旧电池以危害及回收利用
2011级16班小组成员姓名：组长：
班主任
专业指导教师
①学科
姓名
②学科
姓名
中文池土壤微生物动物循环粉尘农作物食物人体神经沉积发病
热处理湿处理摘要英文
关键词：热处理热处理
危害利用
研究背景：全国的电池消费量在70亿只左右研究目的：废旧电池以危害及回收利用研究假设：废旧电池回收利用研究内容：废旧电池的回收利用废旧电池的研究过程记录：时间129姓名主题方法资料热处理湿处理内容
废旧电池的废旧电池的回收利用
研究结果废旧电池可以回收利用废旧电池可以可以回收利用研究结果分析废旧电池可以回收利用废旧电池可以可以回收利用研究结论：废旧电池可以回收利用废旧电池可以可以回收利用建议或倡议或设计：加大力度小组体验与收获：废旧电池可以回收利用废旧电池可以可以回收利用个人体验与收获废旧电池可以回收利用废旧电池可以可以回收利用参考文献序号1题目作者小小铠甲迷2书刊名称出版社或网址wwwdaiducom时间页码
废旧电池
f3
研究性学习《结题报告》研究性学习《结题报告》书写格式
内容摘要：关键词：目录正文一、二、三、绪论课题结论（研究过程、调查问卷、走访专家、集体讨论、每位组员的意见建议、针对新问
题继续研究）四、五、六、后记参考文献组员感想
研究性学习结题报告正文
f附件12
济钢高中研究性学习认定办法
根据教育部颁布的《普通高中课程实验方案》，综合实践活动已明确作为八大学习领域之一，共23个必修学分，其中研究性学习高中三年共15学分，按照山东省课程综合实践活动教学中关于研究性学习活动指导意见的要求，结合我校实际，为确保实施，特制定学校研究性学习课程学分评价认定实施方案。
“研究性学习”评价及管理小组：一、研究性学习”评价及管理小组：
组长：组员：管理员：
二、学分分配
学生进行研究性学习，高中三年研究至少不能少于3个课题。高一、高二各6学分，高三：3学分。认定程序1、学生申报，研究性学习管理员根据“考评要求”讲行评定，填写《学科模块成绩评价表》，指导教师签字，教务科审核并由科长签名报学校课程指导委员会授予学分。2、学生如对评价持不同意见，可报年级研究性学习管理组复审和学校课程指导委员会终审
三、评价内容
1、学分＋个人评价合格十课题研究合格。2、个人评价内容：参与过程、学习态度、创新能力、协作能力、完r