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主题单元标题快速跑及30米自然跑和往返跑
作者姓名王文
学科领域（在内打√表示主属学科，打表示相关学科）
思想品德音乐化学信息技术劳动与技术
语文美术生物科学
数学外语历史社区服务
体育物理地理社会实践
其他（请列出）：
适用年级二年级
所需时间
4课时
主题单元学习概述说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300500。
本单元是小学体育二年级第一学期教材中关于跑的教学，内容包括“各种姿势起动的自然跑”、“30米自然跑”等。爱奔跑是孩子的天性，尤其对于低年级学生更是喜欢奔跑释放自己，所以面对小学二年级学生上跑的内容是会是一个有趣的课堂，跑的教材是发展体能的活动与内容，对发展孩子灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力以及增强学生的体能都很有好处，但教师要根据二年级学生的心理以及生理特点去作出形式丰富的教学组织安排才能吸引学生，例如这个年龄段的学生喜欢一些对比、竞争意识的好奇与朦胧阶段，如果采用一些游戏比赛的形式是很能吸引以及培养他们参与的积极性。对于技术性的说教就要尽量少，因为低年级学生的注意力集中的时间短，他们思维较为活跃，亦宜少讲多动。
在本主题单元中，我们把几项活动设计成两个专题来组织学习。专题一：如何发展孩子起跑的灵敏性、速度的基本素质，逐渐培养奔跑能力，通过示范讲解、游戏等方法，初步掌握正确的起跑方法，听到动令能迅速起动向前跑出。专题二：怎样发展学生速度、力量、协调和灵敏素质，通过示范讲解、游戏等活动，基本能较完整地做快速跑动作，速度和姿势都有所提高。
主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。）
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能：1、掌握正确的起跑方法，听到动令能迅速起动向前跑出。2、能较完整地做快速跑动作，速度和姿势都有所提高。
f3、在各种方式接力跑中能保持正确的身体姿势。4、基本能完成规定走和跑的任务；学会耐力跑简单的呼吸方法。过程与方法：1、通过教师不同姿势自然跑的示r