绿地的性质、功能、设计要求。并要求学生科学综合地运用所学知识，进行综合性的园林规划设计实践。
二、实验内容
该实验涉及以下知识点：1、园林制图的基本知识和技能。2、园林规划设计的程序。3、居住区园林绿地。
三、实验原理、方法和手段
该实验为设计性实验，学生在实验前应充分了解实验所涉及的原理，根据实验步骤，以小组为单位，自行设计详细的实验方案并加以实现实验。
四、实验组织运行要求
采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
五、实验条件
仪器、用具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板、绘图纸、铅笔、橡皮、刀片、塑料胶带等。相关文献：某校园现状测量图，行淑敏、穆亚平编著的《园林工程制图》，胡长龙编著的《园林规划设计》等资料。
六、实验步骤
1、规划前进行调查。2、对现状进行分析。3、在调查与分析的基础上进行规划设计。4、确定设计区域具体的绿化植物种类。5、绘制花坛或花境的环境种植设计平面图及大样图。6、编写规划设计说明书。
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f七、思考题
1、花坛按种植方式不同分为哪两种？其对植物有哪些要求？常布置在何处？2、何谓花境？设计时应考虑哪些因素？
八、实验报告
1、实验前预习园林规划设计的程序、草本花卉植物造景设计等知识点。以小组为单位，按实验步骤，自行设计实验方案。2、实验中按实验方案认真地进行调查与现场踏查。用A3图幅绘制花坛或花境设计图及附相应的规划设计说明书（要求作图规范、图面整洁，说明书应把主要的内容表述清楚）。对实验内容如实作好记录。3、完成实验报告，填写基本内容详见附件6（表内项目栏根据实验要求进行删减）。
实验六：学校（居住区）环境绿化设计
实验学时：3学时实验类型：设计实验要求：必修一、实验目的
通过该实验，要求学生掌握学校（居住区）绿地系统系统组成，学校（居住区）绿地系统规划设计要求。并能科学综合地运用所学知识，进行综合性的园林规划设计实践。
二、实验内容
该实验涉及以下知识点：1、园林制图的基本知识和技能。2、园林植物种植设计的基本原理。3、园林规划设计的程序。4、学校（居住区）绿地规划系统设计。
三、实验原理、方法和手段
该实验为设计性实验，学生在实验前应充分了解实验所涉及的原理，根据实验步骤，以小组为单位，自行设计实验方案并加以实现实验。
四、实验组织运行要求
采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
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f五、实验条件
仪器、用具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板、绘图纸、r