板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板、绘图纸、铅笔、橡皮、刀片、塑料胶带等。相关文献：唐学山编著的《园林设计》等资料。
六、思考题
无
七、实验步骤
1、教师讲解，学生了解各类植物的平面表示方法。2、教师指导，学生抄绘各类植物的平面、立面画法。
八、实验报告
1、实验前预习园林各类植物图面的表示方法。2、实验中用A3图幅抄绘各类植物的平面、立面画法。对实验内容如实作好记录。3、完成实验报告，填写基本内容详见附件6（表内项目栏根据实验要求进行删减）。
实验四：亭、廊、花架等建筑设施平面图及立面图的绘制
实验学时：3学时实验类型：验证实验要求：必修
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f一、实验目的
了解亭、廊、花架等建筑设施图面画法。
二、实验内容
1、亭子亭在公园中广为应用，主要供游人庇荫、休息、眺望和点景之用。亭的形式
有正多边形、不等边形、曲边形、半亭、双亭和组合亭等。2、廊廊是有顶的游览道路，防雨遮阳，联系不同景点和园林建筑，并自成游憩空间。廊可分隔或围合成不同形状和情趣的园林空间，并能强调山麓、协调山水的关系。廊的类型为直廊、曲廊、弧形廊、爬山廊、双面廊、楼廊、水廊、桥廊等。3、花架花架与廊的功能相同，但建筑只是一构架而以植物为主，强调攀缘植物的特
色，花架有平顶和拱顶之分，宽度2～5cm，材料可用铁、水泥、石、砖等。
三、实验原理、方法和手段
采用仪器和徒手绘图的方法。
四、实验组织运行要求
采用以教师引导，学生自主训练为主的教学组织形式。
五、实验条件
仪器、用具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板、绘图纸、铅笔、橡皮、刀片、塑料胶带等。相关文献：胡长龙编著的《园林规划设计》等资料。
六、实验步骤
1、对校园或公园中的亭、廊、花架等建筑设施进行调查，分析其周围的环境。2、对某一亭或廊或花架进行实地测量。3、用A3图幅绘制所测量建筑设施的平面图、立面图。
七、思考题
建筑设施按使用功能分为哪几类？各类中又有哪些主要的建筑设施？
八、实验报告
1、实验前预习亭、廊、花架等建筑设施图面画法。2、实验中对校园或公园中的亭、廊、花架等建筑设施进行调查，分析其周围的环境。用A3图幅绘制所测量建筑设施的平面图、立面图。对实验内容如实作好记录。3、完成实验报告，填写基本内容详见附件6（表内项目栏根据实验要求进行删减）。
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f实验五：校园花坛或花境设计
实验学时：3学时实验类型：设计实验要求：必修一、实验目的
通过该实验，掌握规划设计的一般程序，各类r