控复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。（3）进行提优补差，促进全体学生发展，提高优秀率，提高全科合格率。（4）举办各类活动，激发学生学习兴趣。本学期，英语组举办了英语原声电影的观看以及英语手抄报的评比；数学组举办了数学知识竞赛；理综组的实验操作技能竞赛。积极参加上级主办的各类活动，并取得好的成绩。二、强化教师培训，全面提高教师素质积极开展校本培训，组织教师学习教育教学改革经验，学习研讨课程标准和教材，各个教研组利用本教研组活动时间观看教科书所带的光盘课以及点评课，利用周五例会时间组织全体教师观看徐长青教授的课堂教学实录等示范课录像，制订教研教改专题，提高教师业务素质，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。借助校本培训的平台，教务处利用校内优质教师资源不断加大对教师业务素质的培养，比如我校税太香老师的《让我们一起走进微课程》、《教师如何进行课题研究》的讲座；主管电化教学工作的徐学好老师的《交互式电子白板的使用》二次培训；各个教研组对交互式电子白板功能挖掘的研讨等，使教师在教育、教学、科研等方面的素质不断提升。三、认真做好毕业班工作
5
f毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看九年级学业水平考试能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2014年毕业生学业考试，组织教师学习“课程标准”，研究近两年学业水平考试命题的总趋势，指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导，积极探索高效的复习模式。定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，及时点评，提高复习效率；集思广益，合作交流，积极倡导团队精神与合作意识。组织九年级毕业班教师参县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，及时总结、反思复习工作经验，经过努力，我校2014年九年级学业水平考试综合成绩居全县第二名，总分在900分以上的学生有38人，高分人数居全县第一名。五、存在问题1、规章制度仍需进一步完善和落实。有些规章制度虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还很不成熟，可操作性还有待提高。2、教研科研活动针对性、实效性有待增强。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，部分教师参与积极性不高，需要创新校本教研活动形式。3、部分教师落实教学常规工r