一课涉及“商品的交换”，为了解决“交换”这个难以理解的知识点，教师模拟原始社会部落间物物交换的情景，让每个学生从事先准备好的纸袋中取出一个物品，在规定的时间与其他人交换，换来自己想要的东西，第一轮只能交换一件物品，第二轮可以交换两件，随着物品的丰富，让学生直接体验到交换难度大大增加，从而解决了教材中的难点。“授之以鱼，不如授之以渔”，有效课堂要求教师学会使用新的合适的教学理念唤醒学生的学习主动性，实现学生自我教育、自我能力的提高。教师要想尽办法，运用一切方法创建高效、优质的课堂，为了学生的发展而努力，这是作为一名人民教师的责任所在。参考文献：1廖冬中职《经济政治与社会》教学现状与对策思考J科技信息，2013（4）2黄建棠中职《经济政治与社会》课教学的思考J华夏教师，2013（8）
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