例谈“以学为中心”的语文课堂教学
摘要“以学为中心”的课堂教学要求教师从学生学习的角度出发，把学生已有的知识经验作为课堂教学的起点，给学生提供更多的学习和知识建构的机会。小学语文教学中追求“以学为中心”，体现了学生的主体地位，能使语文课堂充满活力。
关键词以学为中心学生主体中图分类号G6232文献标识码A文章编号10079068（2015）0056“以学为中心”的课堂教学要求我们要从“以教师的教”为中心向以“学生的学”为中心转变，使学生在“学”的体验和思考中学习语言、感知语言、运用语言。现以《秦兵马俑》第二自然段为例，谈谈语文教学中怎样“以学为中心”。【案例一】师：课文从哪些方面来表现兵马俑的规模宏大呢？请大家自读课文，画出有关句子。（学生依据教师要求进行勾画）师：现在请同学们把自己画出的句子读给大家听。生1：已发掘的三个俑坑总面积有19120平方米。师：文中用具体数字告诉了我们兵马俑规模宏大，这就
f是说明文中常用的列数字的说明方法。生2：兵马俑有2个足球场那么大，并且坑内兵马俑还
有近8000个。师：文中把兵马俑坑的大小与足球场的大小相比，这种
方法叫做作比较。在所有的兵马俑坑中作者重点介绍了哪个坑？
生3：一号坑。师：这种方法就叫做举例子。……师：（总结）为了体现兵马俑坑的规模宏大，作者分别采用了列数字、作比较和举例子的说明方法。这些说明方法把兵马俑坑的规模宏大描写得更加真实具体、形象生动。【案例二】师：默读第二自然段，边读边画出最能体现兵马俑规模宏大的词语或者句子，小组之内先交流一下。（学生默读，圈画，小组合作交流，汇报学习成果）（教师根据学生的回答出示句子）（1）已发掘的三个俑坑总面积有19120平方米，足有2个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。（2）已发掘的三个俑坑总面积有19120平方米，坑内有兵马俑近8000个。师：请同学们仔细读这两句话，从这两句话的不同描写
f中你有什么发现？生1：第一句比第二句更加具体。生2：第一句话用兵马俑坑跟我们很熟悉的足球场作比
较，可以使我们真实地感受到兵马俑坑到底有多大，而第二句话就不能表现出这一点，读了以后，兵马俑坑到底有多大，我们还不是很清楚。
师：同学们说得非常好。作者为了让我们具体感受到兵马俑坑的规模宏大，先用19120平方米这个具体数字告诉了我们兵马俑坑的实际面积，又采用了和大家熟悉的足球场作比较的方法，更直观的让我们感受到了规模宏大。
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