本次活动，对每名学生从姓名、性别、年龄、是否住宿、家庭住址、父母联系电话、工作单位地点、监护人姓名、年龄、地址、联系电话等分年级进全了详细的档案资料。。
备注
f课题主要研究会议记录表
研究阶段：实施研究阶段
会议主题建立留守儿童自主管理模式
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：建立留守儿童自主管理模式
会议时间2016513
会议地点
语文组办公室
参加人员孙丽君任海英
主持人孙丽君任海英
记录人任海英
一、建立留守儿童自主管理模式。通过开展“我能行”活动，引导留守儿逐步形成自己能做的事自己做；引导留守儿逐步形成我会做家务；引导留守儿逐步形成自觉、自律等的良好行为。
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
活动效果
阶段性研究，为中期报告做准备。
备注
f课题主要研究会议记录表
研究阶段：实施研究阶段
会议主题完成《课题研究中期报告》
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：完成《课题研究中期报告》
会议时间2016812
会议地点
语文组办公室
参加人员孙丽君任海英
主持人孙丽君
记录人任海英
一、课题研究进展情况
本课题进展顺利，已完成开题和中期调研两部分，同时为下一阶段做准备
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
二、各位老师提出在此阶段中存在的困难
1、由于本课题组成员对课题研究的理论和方法缺少专业上的认识，同时由于繁重的教学任务以及日常事务，在课题研究上投入的精力相对很少。
2、由于留守学生一些不良学习习惯养成已久，要彻底解决存在的问题，提高课堂教学积极性变得比较棘手。
三、商讨解决方案
四、完成中期报告并上传阶段性资料
活动效果
按时完成中期报告，并为第三阶段工作提供资料
备注
f课题主要研究会议记录表
研究阶段：结题验收阶段
会议主题
总结课题开展情况；递交结题申请表并撰写课题结题报告，整理各类资料；健全档案袋内容
即本次活动主要解决什么问题：会议目的总结课题开展情况；递交结题申请表并撰写课题结题报告，整理各类资料；
健全档案袋内容
会议时间20161022
会议地点语文组办公室
参加人员孙丽君任海英
主持人孙丽君
记录人
任海英
一、由课题组内各位老师汇报自己在课题研究中的收获。
二、总结工作
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
1、收集、整理老师参与研究的各项资料，撰写结题申请书、结题报告。2、整理相关资料，健全档案袋内容。
活动撰写结题报告，并搜集相关资料。效果备注
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