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大学生人际关系的类型和特点戴尔卡耐
基说过“一个人事业的成功只有百分之
十五是由于他的专业技术另外百分之八
十五要靠人际关系和处世的技巧”。可见
人际关系的好坏是一个人社会适应能力的
综合体现。对于大学生来说培养良好的人
际交往能力是大学生活的需要更是大学
生走向社会的需要。人际交往是每个大学生
不可缺少的“必修课”大学生通过交往、
沟通、交流感情建立友谊切磋学问
探讨人生。大学生的交往效果直接影响着他
们的学习生活、心理健康和成长发展也影
响着高校教育目标的实现。因此培养大学
生建立和谐的人际关系是学生思想政治教
育工作的一项重要内容。一大学生人际关系


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的类型和特点1、大学生人际关系的类型
教师与学生是大学校园里的两大基本群
体。师生关系同学关系是和大学生联系最
紧密的。教师是学生人际交往的重要对象
师生关系是学生人际关系的重要内容。师生
关系直接影响学生在学校的健康的学习成
长。教师是知识的传授者是大学生人格模
仿的对象。与教师交往也是大学生知识需求
的一个重要途径教师与学生的平等交往是
师生共同成长的前提同时师生关系也是一
种业缘关系师生之间心理距离小心理
相容度高教师对学生充满爱护与关爱
学生对老师充满尊敬与敬仰师生关系是
一种纯洁而无私的人际关系。同学是大学生
交往的基本关系也是大学生人际交往的


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主要对象。大学校园里的同学关系总的说是
和谐、友好的。大学生之间的交往是最普遍
也是最微妙和复杂的。一方面大学生年龄
相仿经历相同兴趣爱好相近共同生活
在一个集体学习相同的专业沟通与交
往容易另一方面大学生来自不同的地
域、不同家庭背景、生活习惯个性气质差异
再加上大学生空间距离小交往密度高而
且自我空间狭小而对人际交往的期望较
高一旦得不到满足容易采取消极退避
的态度。同学之间、师生之间、老乡之间、
室友之间、个人与班级以及和学校之间等错
综复杂的社会交往构成了大学生人际交
往的网络系统。大学生处于一种渴求交往、
渴求理解的心理发展时期良好的人际关


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系是他们心理正常发展、个性保持健康和
具有安全感、归属感幸福感的必然要求。
2、大学生人际关系的特点大学生交往呈多
元与开放交往。大学生渴望友谊渴望结交
更多的朋友交流更多的信息接受更多
的新思想。大r
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