有什么作用呢？
生：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。
师：那我们吉林什么都地方有森林呢？
教学过程
引入课题二、新课
吉林省森林资源丰富，是全国重点林业省份之一
1、读一读吉林省的森林资源发展状况
（1）通过本文你了解到什么
（2）我省色林覆盖面积多大？
2、试一试
以小组为单位，组成推介团队，向全班同学介绍一个我省的
森林公园。要包括“它在哪儿”“怎么形成的”“有什么独特风景”等内
容。
比一比，看哪个小组对家乡的林地或森林资源有更全面的认
识！
3、节假日，人们都喜欢到森林中游玩，放松身心。不过，森
林却还怕人们的一些行为。人们的那些行为会让森林感到害怕？
在森林里玩游戏我们应注意哪些问题？
作业布置板书设计
7、森林
可修改编辑
f
课时教案
课时进度
第八周
课题8、满族
课型新授课
教学目标1了解满族的风俗习惯，及各种礼节
2了解满族话的个别含义，及特色的满族视频
教学重点满族的风俗习惯。
教学难点满族的风俗习惯。
教具图片
教法引导法
一、导入
播放歌曲《56各民族》，我们的国家有56个民族，我们以
汉族最多。但是我们今天生长的这面土地叫什么？
引入课题
二、新课
教学过程
满族是我国第二大少数民族，也是我省第二大少数民族。
1、首先我们来了解满族的风俗习惯，你们知道哪些？
除了这些你还知道那些关于满族的事情或文化
2、阅读满族及其文化
3、出示满族常见菜肴
常见菜肴
秫米水饭；白肉血肠；坛肉；豆泥酸菜汤；炸鸡蛋酱等
4、出示满族服饰
16
f精选资料
认识旗袍A：认识样式特点：学生先汇报自己对旗袍的认识，随后根据学生的汇报教师出示了相关图片实物进行解释说明、补充。使学生知道传统旗袍的样式是：带大襟、捻襟、左衽、大襟有开楔、圆领、有扣绊、袖长最初为窄袖（有的带箭袖又叫马蹄袖）等特点5、你对满族哪个习俗最感兴趣？关于满族习俗、文化，大家还有那些内容可以分享？小组内总结已瞎，参与全班交流三、总结
作业布置板书设计
8、满族
课时教案
课时进度
第九周
课题9、四平市
教学目标1了解四平市的地理位置。
2了解四平市的工业发展，和农业情况。
可修改编辑
课型新授课
f
教学重点通过查找资料让学生了解四平的风土人情，自然资源。
教学难点
教具图片
教法引导法
一、导入1、谈话。2、板书课题二、教学课文1、四平地图、四平故事、图片、视频2、国家AA级景区、省级风景名胜区、市青少年爱国主义教教学过程育基地。位于吉林r