时游戏就要遵循一定规则在规则下使幼儿养成团结协作的合作意识。6、想象和现实在幼儿的体育游戏中经常采用假设和虚构的方法赋予游戏以某种故事情节让幼儿将自己装扮成他喜欢的角色换位思考模仿各种社会角色学会处理人际关系适应社会生活促进幼儿社会化有重要作用。三、幼儿体育游戏的作用体育要落实促进幼儿身心发展可以通过：早锻炼、体操、体育教学活动、运动锻炼和体育游戏等多种形式来落实。但是不同的体育形式具有其自我不同的特殊作用。（一）对幼儿身体发展的促进作用“生命在于运动。”幼儿期正处在生长发育十分迅速和旺盛的时期同时又是塑造个性的最佳时期而体育活动能通过幼儿自身的活动来增强机体的新陈代谢促进幼儿身心的全面发展。（二）对幼儿身体素质的影响身体素质是体质的重要组成部分是衡量幼儿体质状况的一个重要方面。身体素质是与人体基本活动能力密切相关的。基本动作的形成和身体素质的发展有赖于经常开展的体育活动。（三）对幼儿对适应能力的影响对幼儿来说生活在自然环境中必然要接触到各种自然条件以及自然条件的各种变化比如寒冷、日晒等等。要根据具体的时候条件来编排不同的游戏来锻炼幼儿对自然的适应能力。比如在寒冷时适当增大幼儿的活动量和活动的密度。炎热的天气也酌情让幼儿进行一些户外活动。（四）对幼儿积极情感的积极作用在开展体育活动的过程中寓教于乐以游戏为主培养和激发幼儿玩的兴趣。在组织形上减少不必要的排队时间创设自由愉快的氛围。同时教师也利用这些活动发展幼儿的责任心、
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f同情心、合作意识等品质促进幼儿心理的健康发展。（五）对幼儿素质教育的积极作用体育游戏是与体育相联系的一种游戏，是适合幼儿年龄特征的特殊的体育活动，它具有体育活动的基本特点。体育游戏的显著特点，是体育与游戏的结合，它不是简单的走走、跑跑、跳跳，而是要完成一些规定的情节与相互联系的动作，故而不是仅仅靠体力活动所能完成的，而是要靠体力活动与思维活动的紧密结合。体育游戏是幼儿整个活动中的主导活动，幼儿活动的规律就是游戏的规律。实践证明，体育游戏具有幼儿教育的整体功能，是融体、智、德、美于一体的有效形式。概括地说，体育游戏能够促进幼儿身体的正常发育和身体基本能力的发展，可以增强幼儿的体质能够培养幼儿关心集体、互相协作、遵守纪律的习惯，以及机智、勇敢、顽强、克服困难的品质能够使幼儿学到一些自然科学和社会知识，发展幼儿智r