能为社会培养更多更优质的音乐人才。学生，是祖国的希望，是社会主义的花朵。所以说音乐教育事业的发展，是音乐事业的基础。因此，开展音乐教学具有社会发展的属性和功能。
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四、总结
多元文化的出现彰显出社会的进步。但是在全球一体化的进程中，如何保持自身文化的民族性，并在此基础上吸收外来文化的优势，弥补本国音乐文化上的不足，是保证本国音乐事业走在时代尖端的理论内涵。这就促进了音乐教育的时代性发展，保证了我国音乐事业的多元化和国际化。这不仅是对本国音乐事业的一种补充和加强，也是对国际音乐事业的一种促进和推动。
参考文献：
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3常京霞多元文化教育视野背景下的音乐教育J音乐时空，2014（15）：146147
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