基于人机交互的虚拟现实仿真教学系统平台开发
1基于人机交互虚拟现实技术的仿真教学系统平台优势
11增强课堂教学的感官体验
利用虚拟现实技术来构建仿真教学系统平台，能够模拟出真实的教学场景，并在教学期间通过虚拟现实技术来对真实的场景进行构建仿真，为学生带来更直观更真实的体验。传统教学模式中存在的课堂教学内容过于枯燥等问题，丰富学生在课堂上的感官体后，学生学习兴趣也会有明显提升，为接下来各项教学计划进行建立稳定的基础环境。感官体验是增强学生学习兴趣与知识掌握程度的必备条件，在传统教学模式下学习接触到的知识内容较为单一，引入虚拟现实仿真教学平台后，学生与教师之家的互动也得到增强，教学促进效果明显。
12提高学生学习效率
应用虚拟仿真教学系统后，能够在课堂上向学生分享不同类型的学习资源，充分刺激学生记忆感官，知识点记忆的扎实程度也因此得到提升。仅仅依靠机械式的练习与背诵学习效率并不明显，导致学生处于疲劳学习状态下，学习的知识点只能形成短时间印象，经过一段时间后便会忘记。应用虚拟现实仿真教学系统后，这一问题得到解决，课堂中通过仿真软件来向学生展现丰富有趣的学习资源，包括图片、视频等多种模式，知识点整理也更清晰简明，不但减轻了学生学习压力，同时也更有利于学生形成深刻的印象，牢牢掌握相关知识点。
2基于人机交互的虚拟现实仿真教学系统平台构建
21硬件结构组成
软件平台设计中首先需要进行硬件组成确定，根据教学任务进行的具体硬件需求来进行差异性选择。信号接收器，用于数据传输过程中的指令控制，实现设计课件通过虚拟现实平台显示。
数据手套，佩戴后可以将手势动作捕捉转存到系统平台中，手势识别是教学软件中实现互动的具体部分，关系到最终的教学软件应用效果。立体眼镜是
13
f每个学生都需要佩戴的，通过立体眼镜可以观看到近似于真实的仿真效果，实现虚拟现实中的人机互动。
硬件设备功能水平则需要根据具体的教学任务来进行比配选择。
硬件设备同时也是软件功能实现的一个载体部分，设计出稳定的硬件系统，接下来软件功能实现也能更高效进行。
22软件设计组成
所应用的软件组成包括Divisio
Mockup2000i2、RapidVRM、Trackd、ProE。将所需要的各个软件构建成为如下子集，从而实现软件与硬件系统之间的相互交换，并建立如下的系统组成流程图（见图1）。在该系统中存在人机互动环境，将动作捕捉到虚拟现实教学平台中，所追踪得到的参数需要进行再次整合运算，经过r