浅谈中小学教育信息化建设教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》和《教育信息化十年发展规划（20112020年）》中提出到2020年基本实现教育现代化，鼓励学校设信息化教学，实现优质资源共享、多媒体教学等，推动信息化教学建设，合理利用网络资源实现信息最大化，资源最大化。随着现在科学技术的突飞猛进，网络覆盖着全球各个地方，教育信息化已经成为全球范围内现代化教育的重要标志之一，实现校园信息化教育刻不容缓。一、教育信息化的环境建设实现信息化教学的前提是应该有完善的基础设施、硬件设施和软件支撑，多媒体教室、多元化教学软件、熟练应用软件的教师等，信息化教学不仅仅是停留在书面上的一个符合，也不仅仅是演示PPT、文档等，也将延伸到动画、视频、音频、移动式课堂、名师教育等。多方位、全面化的实施素质教育，全面提升学生的素质水平，引导学生建立自主学习能力。1、多媒体教学
多媒体教室、多元化的教学资源软件、教育资源公共服务平台等实现优质资源班班通。从原来的由一支粉笔、一本教案、一块黑板的传统式讲授填鸭式课堂教育走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，这都离不开多媒体技术的应用。教学新课程标准明确指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的经理投入到现实的、探索性的教学活动中去。”
多元化的信息化教学，通过视频、文字、图片、音频等方式向学生提供丰富的知识储备，将枯涩难懂的课题以多种形式展现在学
f生面前，让学生多方位的学习理解知识难点，相较于过去填鸭式、苦记型的学习方式，变得更加丰富、多彩，吸引学生的兴趣，建立起主观能动性。
信息化教学模式，给教师带来了丰富的教学资源，利用多媒体教学模式，充分利用电脑的知识储备量，向学生提供更多的学习帮助，革新了传统的教学模式。2、校园微门户
利用校园微门户让学生更直观的知道学校动态，让家长实时关心学生、学校新闻动态、管理理念等。加强了学生家长学校的三方同步管理。3、办公自动化系统
办公自动化系统在校园微门户的基础上对教师教学工作进行升级，进一步形成办公“无纸化”，教案、日志等工作流程简洁便利，提高教师办公效率，教师可以随时随地网上办公。4、视频监控
校园、教室区域内视频监控系统，学生学习生活、校园安全实施监控，更大程度的杜绝校园暴力事件，提升学生在校安全指数。5、开放式教室
从最初“一支粉笔一张嘴。一块黑板一本书”的传统课堂过渡到多媒体r