、网络资源、电教教材资源、校本资源四种资源的共享，为信息技术和课堂教学整合搭建了技术平台。学校及时进行了相关的校本培训，用活动促应用，以应用促建设，各部门的器材、图书利用率和借阅率达规定标准。
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f学校有60平方米图书室一个，藏书10万余册，订阅报刊杂志、教学参考用书50种以上；建有面积达80余平方米的教师、学生阅览室各1个，学校图书资料按类编目，保管妥善，有严格科学的借阅制度，有专人负责管理，阅览室全天候开放。各种图书购置经费年均3万元以上。三、学校管理（A3430分自评得分430分）
（一）B7队伍建设。自评得分：80分1、加强班子建设，科学民主决策。领导班子成员能理论联系实际，高瞻远瞩，站在学生、教师、学校、教育的发展高度，为学校的发展定位，为学校确定了科学的办学理念和先进的办学思想，并用此指导办学行为。目前，学校校级领导均参加了各级校长培训班学习培训，提高了理论和业务水平，各中层业务领导干部均是市县优秀教师、学科带头人、教学能手，市县优质课获奖者等。2、加强教师队伍建设，打造践行理念的主体。实施“名师工程”，培养学科带头人。目前，我校有枣庄市优秀教师3人，枣庄市课改标兵3人；滕州市级优秀教师11人、滕州市级教学能手5人，承担各级课题17个。实施“名师工程”，培养青年教师，深入开展“师徒结对”活动。建立教师发展档案”、设计了《教师个人发展档案》，每学期对照评比，寻找差距。积极开展教师继续教育，目前，我校有95名教师取得本科学历；同时，学校分两次组织所有教师赴“杜郎口”中学学习，派业务干部、教研组长外出学习30余人次次，并规定凡是出外学习的教师回来后都要给全体教师进行一次学习讲座；认真开展“新课程、新理念、新技术”学习，制定了学习计划，组织了集中培训和分散学习，每位教师学习笔记均不少于5000字，并撰写了业务学习体会。积极开展教师基本功训练活动，
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f为每位教师配备了一个小黑板、硬笔书法字帖和练习本，强力倡导师生讲普通话，写规范字。积极组织4名德育干部、17名班主任、16名骨干教师参加各级各类培训。扎实开展师德宣誓、师德承诺、“师德师风建设月”和“民主评议政风行风”、反邪教警示教育以及三“十佳”评选活动。建立学校、家庭、社会三位一体的教师师德考评体系，建立师德综合档案。3、加强职工队伍建设，为学生成长服务。定期开展“树立良好职业形象，强化育人意识”大讨论，统一思想，提高认r