期末教研室对每个年级进行教学质量检测，全面掌握全镇的教学质量情况。科学运用质量监测结果，进一步提高教学质量5、着力提升教科研工作水平。加大常规性教研指导、教学视导力度，加强“订单式”教研帮扶，加快形成规范化、制度化、特色化的教研服务体系。关注老、中、青各年龄段教师群体的专业发展需求
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f6、全面深化中小学课程改革。深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，积极探索实践“翻转课堂”、“微课”等新型教学模式，提升教师信息技术应用能力。7、教研下沉，努力培养镇级名师、市级名师，并发挥其作用。各学科教研员要继续深入课堂听课，发现培养教学骨干。在全镇举行公开课、示范课。创造条件选派镇、市级名师、教学能手外出学习，努力培养一批德才兼备，有影响的名师队伍。三、加强教研室自身建设。8、抓好制度落实。教研室要着力加强自身建设，认真总结教学教研工作的经验，积极向先进乡镇学习教学教研工作的好经验、好做法，虚心听取学校的意见，进一步建立健全内部管理制度，调动全体教研人员的积极性。提高教师教研素质，提高工作效率，全面推动我镇教育教学工作再上新台阶。9、加强个人学习，提高业务水平。教研员应积极参加上级业务部门教学教研专题会议。教研员应加强现代教育理论专著和邹城市教研室的教研方略学习，建立个人理论学习笔记，学习记录认真、详实。10、加强教研室档案建设。结合我镇实际，进一步完善教研室内部管理制度、教研活动管理制度，促进我镇的教育教学水平不断提高，建立健全各类业务档案。四、促进学前教育健康发展11、加强园内教育教学常规管理。培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
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f12、推进学前教育课程游戏化建设和园本化实践。落实《指南》精神，确立一日活动皆课程的理念，根据学前儿童身心特点，统整课程内容，发挥整合功能，关注儿童学习生态和成长方式，凸现游戏精神，防止小学化倾向。五、具体工作安排九月份：1、2、3、4、
制定全镇教研工作计划、学校教研组制定本组教研计划、教师制定各科教学计划。开学初学校教学工作全面工作督查。召开各学校教导主任及幼儿园业务园长工作会议、上报各种业务报表和数据。对改科教师进行业务指导。
十月份：
十一月份：十二月份：元月份
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f北宿镇小学教研室2015年9月
月份
主要工作
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f1、制定全镇教研工作计划、学校教研组制定本组教研计划2、开学初学校全面工作督查
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