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主题班会课教学设计及教学反思培养良好习惯
【活动背景】小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。我国著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。”；“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。因此，培养学生良好的行为习惯成为班主任教育工作的首要任务。【活动目的】1、初步养成良好的生活、学习习惯。2、让学生发现并改正不良习惯提高自我控制能力。3、让学生充分意识到良好的习惯对自身的重要作用提高培养良好习惯的自觉性。【活动重点】通过小组合作，开展形式多样的分组活动，在分组活动中，关注培养学生的良好习惯。【活动难点】小组合作形式的组成，成员的分工以及活动生成元素的教育运用。【活动形式】以故事社、朗诵社、教练社、表演社、研究社、创意活动社六个社团的组成，分组选组长，确定任务，在班主任指导、组长的组织下开展阶段活动，课堂展示呈现。【学习年级】
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二年级【活动准备】故事社：收集名人好习惯故事推选讲故事代表两名训练讲故事朗诵社：收集好习惯儿歌小组训练朗诵教练社：制定好习惯训练方案推选代表做教练表演社：小品《我们身边的故事》相声《做文明学生》研究社：好习惯有那些？好习惯有什么作用？写好习惯倡议书创意活动社设计黑板标语设计好习惯“成长树”“愿望花”【活动课时】1课时【活动过程】一、明确好习惯是什么同学们，当熟悉的铃声又在耳边响起，琅琅的读书声又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，都渴望新的一天有更大的进步。新的一天，新的机遇。在新的一天里，我们共同学习、共同生活，播下理想的种子。1同学们，说到习惯，先请大家听“好习惯故事社”的同学带来的名人好习惯故事吧。2请同学们想一想宇航员加加林获得赏识的原因是什么？诺贝尔奖得者认为他一生中学到的最重要的东西是什么？甲：这两个故事告诉我们什么道理？3那么，好的习惯到底是什么？养成好习惯有什么作用呢？我们请研究社的成员告诉大家4代表介绍好习惯作用。二、认识好习惯1小品表演《东东的故事》朗诵的《三字歌》
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2同学们自由发言。
3分小组讨论一r