开展感恩教育让我们的孩子学会感恩
“感恩教育”是一个既熟悉又陌生的话题。在当今的现实生活中青少年“感恩”意识的缺失随处可见并已造成青少年道德和人格的缺陷。而当今社会青少年的很多行为让人汗颜比如浪费资源大手大脚花家长的血汗钱对父母的抚养从不言谢对朋友的帮助少有道谢稍不如意就大发牢骚……这些不胜枚举的心理偏差说明了青少年感恩意识淡薄因此在小学阶段对孩子从小进行感恩教育势在必行。
那么什么是感恩呢感恩就是对别人所给的帮助表示感激感恩就是对自然社会和他人给自己的恩惠和方便由衷地认可并真诚回报的一种认识情感和行为。而感恩教育指教育者运用一定的方法和手段通过一定的教育内容对受教育者实践的知恩感恩报恩和施恩的人文关怀教育是一种以情动情的情感教育以灵魂唤醒灵魂的人性教育以德报德的道德教育。
一“感恩教育”的起因感恩是中华民族的传统美德自古就有“滴水之恩涌泉相报”“谁言寸草心报得三春晖”等古训。学会感恩知恩图报应该是每个公民应有的品格。但是现在许多青少年面对父母的养育之恩师生的关爱之恩社会的帮助之恩更多的表现是漠然他们普遍缺乏感恩之心。所以在构建社会主义和谐社会的今天重视感恩教育就显得非常重要。二“感恩教育”的组织形式我们赋予挫感恩教育以广阔的实践天地以家庭学校社会这个三位一体的立体化教育网络为载体关注每一位受教育者的个体生命健康成长的现实意义充分整合与调动校内外教育资源并且辅以多元的评价激励手段丰富学生的课内外生活促进其健康成长。
“感恩教育”由学校德育工作领导小组总负责。组织机构既包含学校教育工作者也包括校外教育工作者有助于对孩子们的成长和活动的有效实施
f提供全面的引导和呵护由学校少先队牵头组织具体实施使活动取得成效达
到理想的目标。
三“感恩教育”的活动方式
1利用晨会和班会向学生贯彻感恩的思想。
学校分管德育工作的领导和各校班主任充分利用晨会和班会的时机给学
生贯彻感恩的思想让学生有充分的心理准备提高了他们适应社会的能力。
2组织“感谢父母养育我”感恩教育活动。如果感恩之心能从小养
成长大后就一定会知恩图报孝敬自己的父母。不懂得感恩就失去了爱父母的
感情基础。而连自己的父母都不爱将来又怎么可能去爱事业爱国家爱别
人
1各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账感知父母恩”
的班会。算算亲情账算一算自己进入学校后r