的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获。
二、解答．本大题共4小题，每小题5分，共20分
11．小红去小明家要走30分钟，小明去小红家要走20分钟，现在小红和小明同时从自己家出发，相向而行，结果在离中点72米处相遇，相遇时小明走了多少米？
参考答案：432米
12．近年来，某市旅游事业蓬勃发展，吸引大批海内外游客前来观光旅游、购物度假．下面两图分别反映了该市2001～2004年游客总人数和旅游业总收入情况．
根据统计图提供的信息，解答下列问题：
f（1）2004年游客总人数为万人次，旅游业总收入为万元；（1分）
（2）在2002年，2003年，2004年这三年中，旅游业总收入增长幅度最大的是年，这一年比上一年增长的百分率为（精确到01）；（1分）
（3）2004年的游客中，国内游客为1200万人次，其余为海外游客．据统计，国内游客的人均消费为700元，问海外游客的人均消费为多少元？（注：旅游收入游客人数×游客的人均消费）（3分）
参考答案：
（1）1225，940000；（2）2004，414；（3）4000元．
13．一商店同时卖出两件商品，每件各得50元，但其中一件赚20，另一件亏本20，问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本？赚多少？亏多少？
参考答案：亏了，41
6
元
12．如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AE⊥BC于点E，DF⊥BC于点F．AD2cm，BC6cm，AE4cm．点P、Q分别在线段AE、DF上，顺次连接B、P、Q、C，线段BP、PQ、QC、CB所围成的封闭图形记为M，若点P在线段AE上运动时，点Q也随之在线段DF上运动，使图形M的形状发生改变，但面积始终为10cm2，请解答下列问题（第2小题需书写解答过程，其余小题直接填空即可）：（1）当EP3cm时，FQcm；（1分）
（2）当EP取何值时，图形M成为等腰梯形？图形M成为三角形？（3分）（3）写出线段PQ在运动过程中所能扫过的区域的面积是cm2．（1分）
参考答案：（1）2；
（2）当EP25时，图形M为等腰梯形．
当EP105
3或3
时，图形M为三角形．（3）3；
论述题
1、论述课堂教学改革的方向。
f（一）坚持“一个为本”（1）学生的全面发展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动、全面和谐的发展；（2）学生的个性发展，即发现学生的潜能，发展其个性，发展其特长，同时根据学生基础和程度等不同，使其分层发展；（3）学生的可持续发展，即为学生终身发展打好基础。以学生发展为本是课堂教学改革的着眼点和落脚点，是课堂教学改革的根本。二）搞好“四个调整”1、调整课堂教学的目标2）调整课堂教学中的师生关系。3调整r