课题
免疫调节
教学体液免疫和细胞免疫过程
重点
免疫调节
课时1
课型新授课
依据：课程标准、教材、学情
教学体液免疫和细胞免疫过程
依据：课程标准、学生基础和认知特点及
难点
教学经验
一．知识目标
理由：根据新课程标
概述免疫系统的组成
准的要求和本节课的
学习概述免疫系统在维持稳态中的作用
教材内容，结合我校
目标关注艾滋病的流行和预防
学生的实际情况确定
二．能力目标
归纳免疫系统的功能及在维持稳态中的作用
教具多媒体课件、教材，教辅
教学教学内容
教师行为
学生行为
设计意图时间
环节
1
读科学技术社会第教师解读学习目1明确目标
巩固自学
课前一自然段P41；背艾滋标，巡视
2读、记忆国名反内容
3分钟
3分病的传播途径
应
钟
2
点播疑难点
小组合作
培养学生8分钟
承接
组内解决随堂
合作交流
结果
检测题中的疑
能力
问点；教师点
播
f巡视，点播
思考独立完成相关
20分
题
巩固、理解钟
3
课后巩固提升题
应用已学
做
知识
议
讲
评
4．总结本课学习内容
鼓励引导
学生总结本课所学培养学生
总
的知识点
总结归纳4分钟
结
能力
提
升
5．完成当堂检测练习
教师分发当堂检学生动笔完成当堂检测本课5分钟
目
测题
检测
学习目标
标
的达成情
检
况
测
6布置下节课自主学习任务
完成第二章单元检测
7
板
第4节免疫调节
书
浆细胞；抗体
f8课后反思
fr