、教、
6
f批、辅、考制度，找准目标，挖掘潜力，发挥潜能，培养习惯，提高教学质量。（六）、竞赛力争佳绩。语文科组师生积极参加各级举行的各类竞赛，组织不同层次、不同形式的竞赛活动，学生竞赛，如：识字、写字、查字典、朗诵、作文、古诗背诵等。教师竞赛，如：三笔一画，案例写作、教学随笔、教学反思及市镇布置的各项竞赛。师生都要高度重视，力争获奖数量比往年有所增加，质量有所提高。
四、具体工作安排
周1次主要工作
修订科组计划；集体备课。学习科组计划；上交学科及课题研究计划；级组口语交际（作文）
2课堂教学竞赛。3开展级组教研活动；周一举行教学质量分析会；学习新课程标准级组口语交际（作文）课堂教学竞赛。开展级组教研活动；集体备课；语文科组课题研究；校口语交际4（作文）课堂教学竞赛。开展级组教研活动；集体备课；启动师生读书活动；镇口语交际5（作文）课堂教学竞赛。67上交教学随笔；集体备课；《如何提高课堂教学效率讲座之二》。开展级组教研活动；集体备课；观摩优秀课例。
7
f8910111213141516171819
上交案例写作；课堂教学优秀课例观摩后研讨活动观摩优秀课例及研讨活动。交齐课后反思；小结教研活动；完成立项课题研究资料。中段考试、作业、教案检查。集体备课；13年级看拼音写汉字比赛。集体备课；46年级百科知识竞赛。集体备课。开展级组教研活动。完成教学任务，转入复习。复习备考。复习备考。复习考试；撰写教学论文；科组总结；整理资料上交201302
8
fr