、教、
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f批、辅、考制度,找准目标,挖掘潜力,发挥潜能,培养习惯,提高教学质量。(六)、竞赛力争佳绩。语文科组师生积极参加各级举行的各类竞赛,组织不同层次、不同形式的竞赛活动,学生竞赛,如:识字、写字、查字典、朗诵、作文、古诗背诵等。教师竞赛,如:三笔一画,案例写作、教学随笔、教学反思及市镇布置的各项竞赛。师生都要高度重视,力争获奖数量比往年有所增加,质量有所提高。
四、具体工作安排
周1次主要工作
修订科组计划;集体备课。学习科组计划;上交学科及课题研究计划;级组口语交际(作文)
2课堂教学竞赛。3开展级组教研活动;周一举行教学质量分析会;学习新课程标准级组口语交际(作文)课堂教学竞赛。开展级组教研活动;集体备课;语文科组课题研究;校口语交际4(作文)课堂教学竞赛。开展级组教研活动;集体备课;启动师生读书活动;镇口语交际5(作文)课堂教学竞赛。67上交教学随笔;集体备课;《如何提高课堂教学效率讲座之二》。开展级组教研活动;集体备课;观摩优秀课例。
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上交案例写作;课堂教学优秀课例观摩后研讨活动观摩优秀课例及研讨活动。交齐课后反思;小结教研活动;完成立项课题研究资料。中段考试、作业、教案检查。集体备课;13年级看拼音写汉字比赛。集体备课;46年级百科知识竞赛。集体备课。开展级组教研活动。完成教学任务,转入复习。复习备考。复习备考。复习考试;撰写教学论文;科组总结;整理资料上交201302
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