阳东广雅小学2014年秋五年级英语教案
五上U
it1What’shelike教学设计
授课班级：五（9），（10）班
课题教学内容教学目标第五课时U
it1PartBLet’stryLet’stalk设计者教学时间
授课人：YOYO
YOYO9月9号
能听懂、会说句型：MsWa
gwillbeour
ewChi
eseteacherWhat’sMsWa
glikeIsshestrictYessometimes并能在实际情境中正确运用；能够与别人谈论自己的老师或朋友。能够认读单词Mswillsometimes能够听懂，会说句子MsWa
gwillbeour
ewChi
eseteacherWhat’sMsWa
glikeIsshestrictYessometimes1了解will表示一般将来时的用法。2知道一般将来时的含义3单词sometimes的理解和运用课件，小礼物修改（二次备课）
教学重点
教学难点
教学准备教学过程
（一）热身（Warmup）1教师出示特征明显的人物相片，要求学生说出最能体现该人物特征的形容词（二）呈现新课（Prese
tatio
）1．听Let’stry录音之前，教师请学生认真观察本部分的人物MsWa
g区别MsMrMrs和Miss这几个单词，然后请学生想象MsWa
g的性格特征2学生描述完毕，教师播放录音3出示Let’stalk教学挂图，教师指着图中人物介绍：Che
Jiea
dJoh
aretalki
gaboutMsWa
gwhyBecauseMsWa
gwillbetheir
ewChi
eseteacher教师板书句型MsWa
gwillbeour
ewChi
eseteacher并教学Whowillbeour
ewE
glish…teacher教师引导学生用不同的形容词来提问并了解更多信息，如：Isshestrict教师在回答学生的问题时，引出sometimes这个单词IsshestrictYessometimes4Nowwek
owMsWa
gDoyouk
owMsChe
Doyouk
owherDoyouk
owMissGree
Nowlet’sliste
tothetape播放录音，学生跟读三遍操练对话，分角色进行操练5教师出示三张替换图贴在黑板上，告诉学生这三位是新来的教师，其中一位要来教你们数学，猜猜是哪一位Isheshe…？（三）Co
solidatio
exte
sio
1）晒一晒你的网友What’syourfrie
dlikeIsshefu
y…回答同学的提问后，用肯定句来描述自己的网友：
句子接龙游戏，复习前一课的重点句型
出示近几天的天气预报，让学生理解sometimes的含义
f阳东广雅小学2014年秋五年级英语教案
Thisismyfrie
dShe’sMsLiShe’ski
dShe’sfu
yShe’squieta
dfrie
dly作业板书设计朗读Let’stalk部分对话U
it1What’shelikePartBLet’stalkMswillsometimesMsWa
gwillbeour
ewChi
eseteacherWhat’sshelikeDoyouk
owher描述人外貌性格的形容词本节课的教学中，我引导学生通过不同的形式进行练习，激发学生的学习积极性。学生通过小组合作，操练等方式，进一步巩固了已学的知识。学生能积极参与到课堂活动r