见罗敷，脱帽著梢头；耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者从行者、少年、耕者、锄者等人见到罗敷后的种种行为表现和神态变化（侧面）入手，来表现罗敷这个人物（正面）即侧面描写，烘托出少女的美丽，收到了正面描写达不到的艺术效果。3、巧妙设喻，形象突出。
即在作文中应用比喻等修辞手法的描写。用这种方法去写景、状物、描摹事态，会更明朗、更形象、更生动，从而产生出比较强烈的艺术感染力。设喻描写是最常用的方法。它可以使模糊的东西清晰可见，抽象的东西具体可感。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，大弦小弦错杂弹，大珠小珠落玉盘。”看了这样的描写，谁都会留下深刻的印象，而这种效果来源于恰当而新颖的比喻。
4、抓住特征，粗笔勾勒（即白描）。白描即落笔简练，勾勒粗放，写人、叙事、状物、绘景不要求面面俱到，往往抓住几个
场面，几个片断，几个动作，甚至几句话，稍加点染，就能画龙点睛地揭示出人物的精神、气质或事物的特征。在简洁的笔触中，表现丰富的内容、深刻的含义。如鲁迅《故乡》：时间既然是深冬，渐进故乡时，天气又隐晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响。从篷缝隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心不禁悲凉起来了。这段描述历来被评论家视为不同凡响的精彩描绘，虽然没有华丽的词藻，没有精心的修饰，没有比兴的手法，但“故乡”的空旷、荒凉、寂寥，却如画般展现在我们的眼前。又如朱自清先生《背影》对父亲的背影的描写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这也是运用白描手法的传神之笔。以上两例正能体现鲁迅先生的话：“传神的写意画，并不须细画须眉，并不写上名子，不过寥寥几笔，而神情毕肖。”
5、立足现实，合理想象。人们在描写的时候，不光要如实叙写所见所闻所感，还要把想象的因素融入其中，去补
充描写的内容丰富作文的内涵。描写带上联想的因素，便能更丰富、更鲜活、更富有文学性。朱自清的《春》，作者由春花很自然的想到了秋实，这种由花到果的联想，不仅让我们领略了春天的喜悦，还看到了春天的希望。当然想象描写并不是胡乱编造，脱离中心，背离主题的，它应以现实生活为基础，紧紧把握事物的特征，扣住文章的中心去展开。想r