海口一中初一政治备课组集体备课活动记录（一）2012年2月7日学科课题参加老师备课准备集中交流研讨典型发言吴珊：对自尊含义的理解和体验自尊带来的快乐是本课的难点。要把握住这部分内容，首先，学生要从已有的生活经验入手，结合自己的经历来逐步认识什么是自尊；其次，对自尊意义的理解可以结合一些名人自尊的事例来说明。陈涛：理解和体验到尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人的方法是本课的另一个难点。在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分；充分认识到维护人格最重要，从而做到善于尊重他人。对尊重他人的方法的学习，要充分利用教材中提供的活动和资料，进行感悟，并联系周围的人的一些表现以及自己的亲身经历逐步领会。侯金苹：关注社会热点和学生生活实际。比如2011年感动中国年度人物、或者遴选贴近学生生活实际的人或事。活生生的事例引入课堂，有利于学习把内容的生成，有利于学生开展研究性学习，有利于思维能力的培养，有利于学生个性发展。1收集有关教学资料2设计教学问题3了解学生的实际情况政治七年级下册第一课珍惜无价的自尊吴珊陈涛侯金苹
f再设计思路
第一课时第一框：“自尊是人人都需要的”。“快乐的自尊”“知耻与自尊”“虚由荣与自尊”三目组成，分别介绍了自尊的含义、自尊与知耻和虚荣的关系等内容。第二课时第二框：“尊重他人是我的需要”。“同样的自尊，由同样的快乐”“尊重他人，就是尊重自己”二目组成，主要说明自尊与尊重他人的关系。第三课时第三框：“彼此尊重才能赢得尊重”。包括“维护人格最重要”“自尊者达观”“善于尊重他人”三目，主要说明维护人格的重要性、自尊要适度、如何尊重他人。
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