师生读书计划
一、指导思想：书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我班积极响应，拟开展“我读书、我快乐”的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。二、学生情况分析：一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划。三、读书目标：1通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。2通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。四、读书口号：读书快乐，快乐读书。五、具体措施：1创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这
f些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。2适当推荐书目，让学生学会读书。每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。必读书目：绘本《逃家小兔》、《红鞋子》、《你看起来很好吃》、《了不起的狐狸爸爸》、《胡萝卜种子》、《小布头奇遇记》、《小精灵的秋天》和《藏起来的礼物》。选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》（可以是自家里有的书）。必背古诗：《小学生必背古诗词80首》前10首。六、活动步骤：第一阶段：活动策划。1对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。3在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。4学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。第二阶段：组织实施。1让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在
f校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2老师和学生一起共读一r