本书，读后谈谈读书心得。3利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。4开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。5开展“班级故事会”。利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。第三阶段：总结表彰。1每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。2对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出“读书小明星”。3定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。4争创学校“书香班级”荣誉称号。5根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家庭”评选。读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，为孩子一
f生的幸福奠定基础。
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