参训人员迅速有效的接受并理解培训内容，养成有
效的经营管理思维模式和行为习惯，努力向“职业经理人”的目标迈进。专业技术培训体系：这个系统涵盖财务、物联网、行政、人力资源、研发中心等专业的培训，培训按员工发展需求外联相关专业培训机构，为员工业务水平提高，职业发展提供有计划的系统培训。致力于为公司培养高级人力资源管理师、高级IT网络管理员、注册会计
师等高级专业技术人才。营销培训体系：营销培训以持续提高各级营销人员的企业认知程度、产品了解程度、营销方法、技巧的熟练程度及营销实战演练，课程包括模拟、实战等相应级别的套餐培训，加
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f共享知识分享快乐
强营销人员实干和学习的有机结合。
第三章培训管理制度
第五条培训管理制度是公司所有培训的原则和纲领，凡本公司组织的各种培训，均须参照本制度所列项目予以实施并检验审查。
第六条凡被指定参加培训的人员，除有特殊情况事先经总经理批准免训外，一律不得以任何借口推脱，否则将从严论处。
第七条培训流程包括培训需求分析，培训课程设置，培训计划制定，培训的实施，培训效果评估等五个环节。
第八条制定培训实施计划时要遵循“7W”原则，即Why培训的目标是什么；What：培训的内容是什么；Who：谁负责培训；Whom：培训什么样的人；Whe
：培训的时间及所需时间；Where：培训的场所设施；How：如何进行培训（包括培训的方法、方式、资料、工具、教材等等）。
第九条培训需要注意的六个要点是：尽可能放权；让员工参与计划；不是训练而是沟通；互相信赖；充满活力，互相点拨，积极进取；以现实的尺度决定培训的基准。第十条制定培训计划时应注意以下事项：
一、培训目的是提高人员工作效率和专业技能还是完成培训工作本身？二、培训组织实施前，是否掌握受训人员中存在的共性和个性问题？
三、培训课程设置是否有针对性，能否解决受训人员存在问题或满足受训人员的各种差异化培训需求？
四、是否通过培训提高人员的理论水平和实际工作能力，在日后工作中可将意外事故降低到最小限度？
五、是否通过培训促使新进人员尽快适应公司现状，尽早掌握从事工作所需的知识和技能？第十一条决定培训授课方法时须注意两点：一、讲授是传播知识的最佳方法；二、示范是培训技能的最佳方法。
第十二条师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以，授课老师必须是相应培训科目的专家或有经验者。
聘请授课老师必须注意下列几点：一、授课老师是否有足够时间和能力来r