料,讨设置问题
讲授
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探究
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七、教学特色(如为个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计,教与学方式的创新等)200字左右本节课通过多媒体视频、图片、图表、分组讨论等多种方式调动学生的兴趣和积极性,让学生在课堂中“动起来”,突出学生学习主体地位,通过小组合作探讨培养学生的合作和探索精神。既提高了课堂教学效果,又发展了学生的能力。我对本节课做了以下三个方面的处理:一是教学中运用大量的与辛亥革命有关的材料,把分析材料与教学知识结合起来,提高了学生的材料分析能力,知识运用能力,深化了课本知识,拓宽了学生视野。二是对教材知识体系进行了整合,挖掘程度较深,以适应高中学段学生对知识和能力训练的需求。如对辛亥革命每个发展进程的国内国际历史背景的分析,使学生有了初步的整体史观概念。
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