料，讨设置问题
讲授
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探究
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本节课通过多媒体视频、图片、图表、分组讨论等多种方式调动学生的兴趣和积极性，让学生在课堂中“动起来”，突出学生学习主体地位，通过小组合作探讨培养学生的合作和探索精神。既提高了课堂教学效果，又发展了学生的能力。我对本节课做了以下三个方面的处理：一是教学中运用大量的与辛亥革命有关的材料，把分析材料与教学知识结合起来，提高了学生的材料分析能力，知识运用能力，深化了课本知识，拓宽了学生视野。二是对教材知识体系进行了整合，挖掘程度较深，以适应高中学段学生对知识和能力训练的需求。如对辛亥革命每个发展进程的国内国际历史背景的分析，使学生有了初步的整体史观概念。
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