，多数同学答题不规范，把中间计算过程罗列在考卷上；（4）解题时缺少相应的文字叙述，从前到后全是方程。建议：（1）强化训练的同时更应该重视基础；（2）认真审题，仔细分析，减少失误；（3）在平时的教学和训练中，要树立规范答题的意识；（4）通过限时训练，提高学生的计算能力。第25题：考查了带电粒子在复合场中的运动，题目需要学生分析带电粒子的运动轨迹，确定运动轨迹的圆心，难点在于临界条件的寻找和几何关系的应用，题目难度较大，考查了学生的理解能力、分析能力和利用数学知识解决物理问题的能力。本题满分18分，学生平均得分35分。得满分率13，得0分率347。失分的原因：（1）做题速度慢，或者认为第25题难度大，没有读题就放弃。这部分学生大约占30；（2）知识点掌握不牢固，不会确定圆心，不会借助于几何关系求半径；（3）审题不清，没有画出各临界状态的轨迹图。建议：（1）加强理综训练，提高学生做题速度；（2）教育学生正确的放弃，做到审题后真正不会再放弃，第25题争取拿到第1问的分数；（3）加强计算题规范化练习，要求学生必须写出必要的文字说明和重要的演算步骤；（4）强化带电粒子在电磁场中运动题目的练习。
f33题考查的是选修33模块。本题两小题，共15分。第1小题是多项选择题，考查了气体的压强、体积、温度间的关系。第2小题为计算题考查了理想气体状态方程。34题考查的是选修34模块。第1道小题是填空题，考查了全反射和折射率。第2小题为计算题难度适中，区分度很好，考查了波的传播和波的图像。35题考查的是选修35模块。第1道小题是填空题，考查了氢原子的能级跃迁，题目比较基础。第2小题为计算题考查的知识点有机械能守恒，动量守恒和圆周运动。五、教学建议针对本次考试中存在的问题建议在今后的教学中注意以下几点。1立足学科、突出主干、全面提高。虽然高考是理、化、生综合考试，但各学科试题相对独立，所以复习课要立足于学科。力学和电学是中学物理的主干部分和必考内容，所以要加强力、电主干知识的梳理和整合，提高知识的综合运用能力；选考内容要注意复习的全面性和针对性，也是高考中容易得分的内容，复习中不可轻视。2理解物理过程，掌握物理方法，强化数理结合意识。要注重对典型物理过程的认识和理解，充分利用典型的物理模型，通过典型问题培养学生物理思维能力。不要盲目地进行大量练习，对一轮复习的知识点要进行梳理，引导学生掌握分析物r