于身体的生长发育和健康，时间久了不易产生疲劳。四、去探索。选择使用“金山打字通”作为指法训练的软件。
无论选择什么训练软件作为辅助手段，都要一步一步的从头练习，不可急功近利，操之过急。指法训练不能仅仅局限于两节课、三节课的训练，即使以后继续学习新的内容，每节课也要注意进行指法练习，教师要有长期的规划。五、加油站。打字高手的通关秘诀
“严格指法，默记键位，集中精力，先准后快”是从技术上而言的通关秘诀，真正的通关秘诀是毅力和耐心。六、知识卡。
知识什么是“心灵手巧”，鼓励学生要勤于动手动脑，乐于动手动脑，敢于动手动脑，使学生越来越心灵手巧。七、课堂小结
简单总结本课的学习内容。板书设计：
第9课打字速度靠指法“左右各一半，食指看中间；中无依次列，小指管一片”
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f第10课汉语输入练练手
教学目标：1能够用拼音输入法输入汉字，掌握词组输入的基本方法。2通过简单、实用的活动设计，让学生体验用拼音输入汉字与词组，掌握中文信息的输入技术。3体验词组输入的高效性。教学重点：掌握词组输入的基本方法。教学难点：掌握用拼音输入汉字与词组的方法。教具准备：多媒体课件、计算机、课本等教学过程：一、导入新课：
动漫故事：大强做事总是马马虎虎，能能也有粗心大意的毛病。二人经常奇怪小丽为什么能坚持早起练朗读，小丽指着桌子上的提示牌，得意的说：我有它的提醒和帮助呢。
小强和能能听了小丽的方法也决定做一个，让它时刻提醒自己要少犯错误，改掉坏毛病。二、发现一：使用拼音输汉字。
拼音输入法就是用拼音来输入汉字的方法，因为同音字多，所以重码也多，但这种方法简单易学，只要会拼音，知道汉字的发音就会输入。
应该弄清楚技术点有：1、拼音输入法的选择（智能ABC输入法）。
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f2、输入每个汉字的拼音后，要按空格键。3、如何选字。“输入框”中的字，直接按空格选取；“选字框”中的字，敲击汉字前面序号所对应的数字键。4、翻页。如果同音字太多，一页放不下时，按“翻页按钮”。三、发现二：汉字输入的高效方法词组输入词组输入是汉字输入的高效方法，应该让学生养成词组输入的好习惯。就“智能ABC输入法”而言，输入词组时，也有多种可以选择的方法。四、一点通。键盘上没有的拼音字母拼音ü。在汉语拼音中，只有字符ü在键盘上找不到相应的字键。这个问题很实在，不会就不能输入。引导学生自己看书解决。五、去探索。1、引导学生针对自己的问题设计具有r